晶　　　　　　　　森　　　　　　　磊 众　　　　　　　　品 中 内省智能：内省智能的培养方法 　　家长相互交流关于成人行为的自我反省。家长之间可以相互交流自已有哪些成功事，以及受到了哪些挫折，将生动地让孩子知道这样的思考和交流是可以接受的，甚至是期望的。因为这是成长中交流的表现。可能涉及一些其它的智能，如拉小提琴或打羽毛球，或者可能是某人的一项工作，或者也代表着一个人在一个新的社会团体中表现怎么样。 　　和孩子谈论其它人的行为：有必要让孩子将自已与他人作比较，从而了解他自已做得怎样。只有当我们将自已与他人作比较的时候，孩子才会知道自已的缺点，也能学习别人的长处。家长可以通过了解孩子，再进行分析来帮助他。当然，对孩子既不要过分地批评，也不要过分的肯定。 　　和孩子谈论他自已的行为：问问孩子他自已哪些地方做得好，怎样做才会有更大的进步。为什么他会成功，当家长这样做的时候，需要尽可能地保持自已的理性判断，而不是迁就于孩子自已是怎样看待个人行为的。 　　和孩子讨论他可能被别人怎样评价：大多数孩子都喜欢画画，喜欢玩橡皮泥。每当孩子画完画，玩过橡皮泥后，对着孩子的游戏成果，家长可以问问孩子，你为什么画这个东西，为什么用这种颜色的蜡笔，为什么捏成小动物。你觉得哪里画得好看呢。 小游戏：交换角色 　　　材料准备：郊游备用物品，如食物，小壶等 　　　玩法：全家提出假日活动若干个方案，让孩子作出决定。星期天到哪去玩，带些什么东西，谁负责准备什么东西 　　　　　　让孩子习全家进公园的门票，确定游玩路线。 　　　　　　休息时让孩子给大家分发食物。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　09/06/02 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　09/06/03