眼看我家小宝就快2岁半了，感觉快到了上幼儿园的年龄。但我和我家夫人的想法是不要那么早让小宝去幼儿园。

因为，虽然宝宝早上幼儿园的好处是可以早点加入集体生活，能锻炼宝宝的胆识，自立能力，交际能力，学会容忍和谦让，得到专业幼教，使宝宝全面发展等等。但我们担心孩子太小受幼儿园教育会让他丧失个性的培养。特别是小孩在3岁前的个性教育是很重要的。而幼儿园的模式化教育就会将小孩朝统一化和无差异化的方向培养，那么更减少了小孩受个性化教育的机会和时间。而且小宝在他外婆家还有2个读小学的小表哥跟他玩，应该在一定程度上有幼儿园生活的效果吧。

我们认为，对于人来说，个性化是最重要的，如果人人都一样，那么人就不成为人，就是机器人。我想没有哪个家长想自己的小孩变成与其他小孩无异的机器人的。其实每个小孩都是聪明的，但为什么成长后会变得有人优异有人一无是处呢？这是因为中国的教育模式是统一化模式化的，所以每个人走过的教育道路几乎都一样，这样就造成越适合这个教育模式的人就越优异，而越不适合这个教育模式的人越变得一无是处。这里面的关键是，优异的人也未必是受了模式化教育后发挥了他最潜在拿手的长处，可能只是发挥了他的一般长处罢了，而他最拿手的长处也没被培养起来。而一无是处的人就完全被埋没了他的长处，成为了一个废人。例如一个人音乐天分很好，如果得到培养他会成为伟大的音乐家，但在受教育的过程中由于统一化模式化的教育而被忽视了，那么这对他来说是一生的遗憾，也是人类社会的一大遗憾！

所以，我和夫人认为要先对小宝进行一段时间的个性化教育，等4岁左右再送他去幼儿园。但就算送他上了幼儿园，也会起码在周末2天带在身边生活，以继续进行个性化教育。总之，我和我家夫人会在小宝的个性化教育上坚持到他受教育过程结束。

当然，个性化教育并不单单指技能上的个性化，我认为更重要的是性格和道德上的个性化教育！当然，什么样的性格和什么样的道德是最好的，人在不同社会和不同历史发展阶段会有不同的认识和观点。例如有人认为爱面子是一种正常的人性现象，甚至有人会认为越爱面子越能激励一个人成长。但我认为爱面子是一种社会的病态而应该坚决杜绝，所以我会教育我家小宝坚决摒弃爱面子的性格。我知道在小孩上学的时候更加容易形成攀比爱面子的性格，例如爸爸做什么大官啊，有多大权利啊，做什么大生意啊，开什么大公司啊，做什么CEO啊等等，而家长也因为觉得要给小孩在学校有面子，所以也以此为动力去努力升官发财。这种现象是好是坏，真是众口难辩啊！所以就算是家长也对优秀的个性和道德存在很大的争议，也难怪教育出来的小孩也千奇百怪了。哈哈……

 但是，个性化教育往往又会造成另外一种危险的境地，就是会造成小孩的个性突兀，自我为中心，刁蛮无理等等，这就是所谓的太惯太宠太任之由之造成的结果。所以我们需要在这方面时刻打起十二分的警惕，不然不但没有发挥小孩的个性长处，还把小孩培养成了一个顽劣的败家子！