以柔克刚
宝宝说“我不要”未必真是我不要。他只是想体验自己的能力,所以聪明的妈妈会给宝宝“戴戴高帽子”,使宝宝得到想要的关注,体验到自己的能力,从而主动的说“我要”。
切忌以硬碰硬,因为宝宝不能够完全理解你生气的原因,他只是因为你的表情恐怖而害怕,并不是一种主动的“我要”。
循循善诱
宝宝在执行妈妈命令的时候,由于语言发展水平的原因,可能会存在一定的理解难度。妈妈可用宝宝能够理解的语言,根据宝宝的期望用具体的事物来解释、描述,使宝宝理解这项活动与自己的关系,从而说“我要”。切忌大话许诺。因为宝宝所关心的事情和能够理解的词语都是非常具体形象的词语,你告诉他要去好玩的地方玩,不如直接告诉他去看小猴子。
声东击西
幼儿的注意力仍处于发展的过程中,所以妈妈可运用自己的表演才能,用另一件事自然吸引宝宝的注意力,使他暂时忘掉目前所从事的活动,然后再提出要求,这时候,很多宝宝会自然顺着你夸张的表情说:“我要”。切忌拖泥带水。如果你自己仍对宝宝原有的活动念念不忘,并企图以新活动来引导宝宝,宝宝肯定怀疑你的企图,他又怎么可能顺从你呢?
欲擒故纵
宝宝的反抗行为很多时候是没有理由的,只是一种“找找感觉”,是受成人情绪暗示的结果。如果妈妈在这个时候故意顺着宝宝,表现出非常希望他继续从事这项活动的意愿,而妈妈自己则从事另一项充满了神秘的活动,宝宝会察言观色,力求与大人的行为保持一致,努力地争取说:“我要”。
切忌放任自流。让宝宝从事原有活动而妈妈在旁边着急地看表,会使宝宝感觉到自己的能力很强,从而继续说“我不”。
日积月累
宝宝的倔强脾气是一个发展过程,但是也与家人的教育方式密切地联系在一起。如果父母对宝宝向来依顺,那么宝宝的倔强就是一种无理的“任性”,一种“要挟”父母的武器,所以父母在日常的生活中要注意培养宝宝的规则意识,注意从多方面发展宝宝的自我认知,帮助倔强的宝宝顺利渡过“反抗期”。
切忌没有规矩。家人之间对宝宝的教育立场不一致,父母对宝宝的许诺不兑现,以及对宝宝的要求随意变动,都容易使宝宝说“我不”。
置之不理:这是帮助孩子摆脱发脾气、倔的最好方法。因为孩子发脾气的目的是想得到你的注意。你不理他,孩子就会意识到发脾气没有什么用还是少用为好。
不理睬发脾气的孩子,需要你能沉住气。
●转身离开。孩子发脾气时,你尽管去做你的事。
●适当地劝说。如果你还做不到置之不理,你可以对孩子反复讲几句简明扼要的话,说明什么事是不会被允许的,但不要做出任何举动。你的目的是帮他摆脱困境。
●不要议论他。孩子不再发脾气时,只要欢迎他能停下来就是了,就像什么也没发生过一样。
排除:如果孩子不停地哭闹,你觉得除了让步没有别的选择了,你可以告诉他如果愿意哭就尽管哭好了,但你不喜欢他的哭声。
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