创编人：解凡
　　活动名称：电动玩具
　　适合年龄：0-1岁
　　活动目标：促进宝宝手的发展，学习对捏、按、扭、拉等细致动作，发展小肌肉的灵
活性。
　　材料：垫子、钻筒，组合器械
　　玩法：
　　出示电动玩具，让宝宝任意搬弄，满足好奇心，利用不同声音吸引宝宝动手操作玩具
，并在操作中尝试拉、扭、按、压等手的动作，以促宝宝发展手的精细动作。
　　活动建议：
　　a 在家中让宝宝多动手
　　b 在玩的过程中家长要注意观察，当宝宝通过努力获得成功时，要及时鼓励，表示赞
许

　　创编人：解凡
　　活动名称：玩纸
　　适合年龄：0-1岁
　　活动目标：进一步发展宝宝用拇指和食指钳取物品的能力，让宝宝在自由摆弄纸品的
过程中，逐步使其从用手抓到用拇指和食指钳取物品，以起到锻炼宝宝手指灵活性的作用
　　材料：餐巾纸、手工纸、报纸、小筐
　　玩法：
　　将不同质地的纸逐一提供给宝宝，观察宝宝有何反应和如何摆弄。宝宝可能会双手抓
纸向两边扯，可能会抓起后扔掉，也可能撕破，当撕破时引导宝宝把小纸片放在筐中，由
于纸片小，宝宝会用拇指和食指去钳，若撕不破，家长可撕给宝宝看，再放筐中。
　　活动建议：
　　a 及时阻止将纸放嘴中，如说：“宝宝不能吃，我们一起撕”
　　b 可根据宝宝各自的能力，随时提供各种纸张，并注意了解宝宝手指灵活程度
　　c 经常给宝宝不同质地，颜色的纸，让宝宝有更多的玩纸机会，以提高手指灵活性

　　创编人：解凡
　　活动名称：神奇布袋
　　适合年龄：0-1岁
　　活动目标：培养宝宝对小物体操作的兴趣和双手协调动作的能力。此阶段宝宝依恋父
母，喜欢与父母一起游戏，此活动目的就是在与父母一起愉快玩耍的过程中，培养宝宝乐
意自己动手操作，在增强持续注意的同时，促进宝宝双手动作的协调性。
　　材料：布袋，玩具或水果
　　玩法：
　　让宝宝在自由摆弄的过程中，发现袋内的小玩具。家长鼓励宝宝从袋里拿出小玩具，
有的能双手配合拿，有的则单手拿，很难取出，家长要善于观察，等待，当宝宝不能取出
玩具而表现厌烦时，可协助其取出，还可鼓励宝宝把取出的玩具再放回去，若宝宝对取出
的玩具感兴趣，家长应满足其摆弄的欲望，并通过示范以吸引宝宝的注意和模仿成人的动
作。
　　活动建议：
　　多创设能促使宝宝协调动作的机会（给宝宝抓色彩鲜艳的玩具等）

区域活动   益智区：拼图
            材料：将汽车图贴在薄泡沫上，再分成4—6块进行拼图。（蔬菜、水果等都可以）。具体分成几块，可视孩子情况来定。
  数学区：1、排序：小树
            材料：用泡沫之类的材料制做背景图、相同颜色的小树若干（树冠不同、两种）可用卡纸制作。后面用曲别针固定成立体。排序提示板。
            玩法：按提示板的提示，按一定规律进行排序。
             2、开火车：点数
              材料：各种小动物卡、用适当小纸盒做车头、车厢并贴上数字1—5做成火车（或贴上圆点，可根据孩子的具体情况来定）。
               玩法：幼儿根据 车厢上的数字或圆点，将以数字或圆点相同动物分别放在相应的车厢内   ，一边放一边数数。
              指导：可随时查看幼儿摆放是否正确，以便及时指导。
             3、喂小动物：分类
              材料：用可乐瓶贴上小动物头饰。下面挖出不同形状的嘴型。（如正方形、三角形、长方形等）
                     颜色相同。
              玩法：幼儿根据小动物不同的嘴型，分别投放不同的图形。