昕宁乖乖现在主要是由宁奶带的，因为宁妈宁奶没住在一起。昕宁乖乖白天在宁奶家楼下的幼儿园，晚上一般由宁奶带。宁妈一周也会有三两天过去看看她，有时晚上在宁奶家陪着睡觉，周末就宁妈自己带回家。就是去看她和陪她睡觉，都是断断续续的，当然带她读经典更加是在这种断续的机会上，断续的进行的。但是当有一天，宁妈说：“宁宁，我们一起来读‘人之初’吧。”小家伙就点头说“好”，然后就自顾自的背下去了“人之初，性本善，，，”一直到“玉不琢，不成器，人不学，不知义”一字不落，很连贯地就背下来了。

宁妈惊喜地跟宁爸说：“嗨，你女儿在背三字经了，而且背得很好，一字不差呢。”

但当接下来要她继续往下跟读的时候，小家伙就开小差了，，，对两三岁的孩子来说，也不要强硬的要她背，毕竟小孩子的注意力和持久力相对会差些。大人可以自己在一边读，读得自我陶醉点，孩子也就会不由自主的被吸引过来。

看来孩子的记忆力是惊人的，尽管可能她现在对她所背的文字还不曾理解，但是至少在她的记忆里有了印象，以后时不时的温故一下，这个记忆也就扎根了，，，待长大一些后，自然而然就会对记忆里的这些文字有很好的理解了。

可见对孩子来说，现在理解不理解不是最重要的，重要的是在她记忆力好的阶段，让她多记忆些有用的东西，因为对她们来说，记忆“学而时习之，不亦悦乎？” 与“一只哈叭狗，坐在大门口”，以及一些粗话“屁猫，打S你”是一样的，，，但当她长大一些，再回头来看，这些东西，哪一种对她们的人格，性情，思想是起积极的作用呢，当然是“学而时习之，不亦悦乎？”了。

况且古书经典理解难度远比现在的白话简体文高多了，当孩子对古文经典都有很好的理解的时候，那现在的简体文对他们而言，自然是小KISS了。而且古文称得上经典的必然有其经典之处，其涵含的仁，义，礼，智，信，孝，，，也是对孩子很好的人性和人格的教育，至少是现代的学科教育所不能比拟的。

更深层一点，要理解中华博大的文化渊源，如中医，如古文学，，必须要有很好的文言文的功底，然后自己看古文原版，自己理解其深义，因为一般的解译或译文，或多或少都会有译者自己的见解理解，难免有失义的时候。

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呵，以上是宁妈自己对经典导读教育的一些理解感触，家有孩子的父母，多带着自己的孩子读经典吧，毕竟知书识礼的孩子总比调皮捣蛋不服管教的孩子，让大人更省心，，而长大了，是让社会更省心，，，