晚上爸爸妈妈一下班就赶到了爷爷奶奶家，今天小学老师要来家访！
        急急忙忙地吃好晚饭，催促着妞妞快点练琴，最好能在老师来之前练好。网上看到有些小朋友在家访时被老师要求展示才艺，我们决定要给老师弹首曲子，妞妞提出弹《车尔尼》的51条，我们要在老师来前快点复习一下呢。
        《哈农》和《音阶与琶音》弹完后，妞妞弹起了《车尔尼》的51条。因为是以前的曲子，这两周都没弹，妞妞有些记不住谱了，弹得不太流利。妈妈提出弹《布格缪勒》的《再见》，这是一首旋律很优美的曲子，而且是目前在练的，弹出来的效果会更好。妞妞接受了妈妈的意见，一遍快弹完的时候，老师来了。
        老师简单介绍了一下新学校的情况，给妞妞登记了校服的尺寸。然后拿出录取通知强调了新学期的准备，特别是孩子应该养成的生活学习习惯。要自己洗澡，要有良好的作息习惯……我们坦白妞妞是和爷爷奶奶住一起的，各种习惯规矩都很好，但是动手能力较差，动作慢，经常丢三落四。老师拉着妞妞很认真的和妞妞说一定要学会自己整理书包，教了些小秘诀，然后和妞妞约定：开学好一定要看到妞妞每天都能把自己的书包整理的干干净净。还鼓励妞妞：你想不想带绿领巾红领巾啊？想不想做个小干部啊？如果不能管理好自己的东西怎么行呢？
        妈妈准备了妞妞的照片、各种证书奖状和毕业照。老师一一看过，听说妞妞正在学画画，问妞妞有没有美术作品，可惜妈妈忘了带来，只能请老师看妞妞入学简历中的作品照片。看着妞妞的毕业册，里面有老师写给难难难的评语，老师请妞妞朗读一下。爸爸妈妈有些担心妞妞扭扭捏捏不肯读呢，结果妞妞准备了几秒钟就大声的朗读了起来。妞妞读的很棒，有几个字读错了老师也没有介意说是字体有些草的缘故。夏老师对妞妞的评价很高，说妞妞是个兴趣广泛、有很多好朋友、家教很好的小朋友，是老师的小帮手。网上很多家长都说阳浦小学对孩子的阅读能力很重视，面试时也有读故事回答问题的环节呢。好在妞妞的识字量很大也喜欢读书，这点不成问题呢。
        爸爸妈妈就关心的问题请教了老师，比如午餐、课程、兴趣班等等。不知不觉的就过了半个多小时，老师要走了，临走时还关照妞妞，别忘了学习整理书包哦！