正文从这里开始:

    现在的家庭都一个宝宝,都比较重视宝宝的教育问题,也有许许多多的早教方面的信息漫天遍地的扑向我们而来.关于宝宝的早教,我也思考过这个问题.好朋友家睿妈也向我推荐过,但由于忙工作时间有限,看到的东西也很少系统的用在小满身上.直到今天一个叫"风平浪静"的网友和我谈起早教的问题,说我不早教会毁了孩子，话不投机半句多，观点不同，也不稀得和他多聊．我觉得应该摆正自己的观点了．

   小满现在还不懂事,只吃到吃睡玩,对认知性的东西全靠兴趣.我也不愿意强迫他学习.现在的宝宝一般都三岁左右就上幼儿园了,早些的两岁半就要上幼儿园了.一个小孩子充满童真的玩乐时间就这两三年时间.真不想再剥夺他们有限的童年时间了.

　　当然父母的期望都是好的，都希望自己的孩子赢在起跑线上，就在宝宝不会讲话的时候就拼命的教他东西，我记得一个录像上，一个八九个月的宝宝就按父母的要求指出相应数字的卡片，宝宝指对了年轻的父母就高兴的不得了；还有孩子三岁识多少字会背多少诗，会多少英语；还有十几岁就国留学．．．．．．等等．让人看了真是惊诧，初步感觉自己不对孩子早教就是荒废了孩子，可怕．呵呵，孩子聪明不聪明后天教育是很重要，但遗传还是占一方面的，要不然怎么有＂龙生龙，凤生凤，老鼠生来打底洞＂这句谚语呢．  

　　宝宝过早的学习功课，我是从好坏两点来看．好的是宝宝提前掌握了别的宝宝还没学到的东西．忧的是家长你的引导方法不对，影响宝宝以后上学接受老师的教育．还有的宝宝到上学年龄时感觉老师教的东西他都会了，就不会好好听课了，反而会被落下来．孩子过早的先学了英语字母单词，对他（她）以后学汉语拼音时会有一定的干扰．呵呵总之是我担扰的要比我看到的优点多，所以我就没想着按早教上讲的把孩子培养的多厉害，几岁上大学，几岁出国什么的．父母是孩子的第一位的老师，但这个老师的职责是照顾好孩子，引导孩子的世界观，人生观，价值观，教授给孩子一些生活中经验，从孩子的兴趣引导．如果仅靠家长就把孩子教成天才了就不需要学校了呢．

　　呵呵，应该也有大多妈妈的意见和我不同，如果你来看了这篇日志留言发表一下你的观点吧

　　重申我的观点：健健康康，茁壮成长，按兴趣引导，顺其自然