儿童在发展过程中，不仅要学会做正确的事情，还要理解他人为什么会做出错误的事情。有目的的做出错误的事情有一些表现形式，比如开玩笑、假装、撒谎等。那么，孩子是如何理解这些形式的错误的呢？
　　研究发现，理解幽默意图是理解假装意图和谎言意图先导，是理解他人有目的的做出错误事情的第一步。理解幽默意图，需要儿童知道三点：第一，开玩笑的人所说或所做的都是错误的；第二，开玩笑的人是故意说错或做错的；第三，目的是不让观众相信这个错误的言行。25个月的儿童能够区分幽默意图和真实意图。
　　研究认为，理解幽默意图比理解假装意图简单。因为理解假装意图需要理解行为的代表性身份或地位。比如警察抓小偷游戏，必须理解有人假装的是警察，有人假装的是小偷，而不是现实中的警察和小偷。儿童到3岁左右时能区分假装意图和真实意图。其次，理解幽默意图比理解说谎意图简单。因为理解说谎意图需要理解“二阶无知”，即要理解撒谎者不知道听者实际上已经知道了事实，他的目的是讲不符合事实的话语，并力求听者相信他这个谎言。6岁左右的儿童才能理解“二阶无知”。