自宝宝学说话伊始，身为妈妈的我就很注意教宝宝文明礼貌，希望宝宝从小养成好习惯。

宝宝学的不错，很多东西都养成了习惯。说谢谢，另一个人要回应不客气，需要帮助会说“帮忙",对不起，没关系之类的话常挂在嘴边，垃圾会扔到桶里，吃东西前洗手。

但是，自从在外面遭遇到几次不和谐的事情，宝宝似乎对我教的东西产生了怀疑。我也难以解释，为什么其他人的行为举止与我教给宝宝的规范不一样。

事情一  谢谢与不客气

小朋友把他的玩具车递给宝宝玩。宝宝接过来，很高兴也很由衷地说："谢谢！"小男孩没有回应扭头走了。宝宝很奇怪的自言自语：“嗯？为什么没有说“不客气”？”宝宝嘴里重复着:" 谢谢--不客气，谢谢--不客气"

事情二  不能打孩子

逛完超市出来，带着宝宝坐在长椅上休息，吃东西。旁边也有一家三口，小孩五六岁的样子。各吃各的，本也相安无事。但那个小孩不知怎么了，突然冲过来，一巴掌打在宝宝脸上。我惊呆了，那个小孩的父母却没看见一样，没有任何解释。 我愤怒地要起来理论，被老公拉住。再看宝宝，捂着脸很委屈地低声说:"不能打孩子......"我的眼泪一下出来了。

事情三 上车下车不要挤

带宝宝坐公交车。车来了，等车的人一拥而上。我抱着宝宝被挤在中间。宝宝说：“妈妈，"上车下车不要挤？"”那是儿歌里的一句。儿歌宝宝记住了，也应用到实际中，但遇到了其他人不遵守规则，都在挤车，宝宝很疑惑地要我确认，是不是应该“上车下车不要挤"。那一刻我无言以对。

事情四 红绿灯

宝宝上街，看到前面路口的红绿灯，很高兴的说：“妈妈，看见红灯停一停，看见绿灯向前走！”我笑着点头。路灯转成了红灯，我拉着宝宝说“红灯咱们停一停吧。”宝宝乖乖等着。这时有两个路人快步穿过去了。宝宝手指着那个人叫:"妈妈？那---”我再一次不知道怎么给宝宝解释，为什么有人的行为和儿歌里唱的不一样。

事情五 扔垃圾

宝宝有个好习惯，垃圾一定要扔到篓里或桶里。即使跑很远的路，他也乐此不疲。这得益于一首儿歌<小猴乱扔西瓜皮〉

但是，在他目睹了很多人随地乱扔之后，宝宝又开始怀疑了，有时他自己也会效仿，把垃圾扔在地上。

我该怎么解释呢？告诉宝宝乱扔垃圾是不对的，这可以做，但这说教是那么的苍白；但是宝宝会思考“不对”为什么还有人在做，做了也不会怎么样（没有像西瓜皮滑倒小猴自己一样立竿见影的效果），该如何让宝宝相信，我教他的，儿歌里唱的才是对的呢？