今天，我读了《100个勤学故事》中的一个故事，名字叫《邴原为学而哭》。
邴原是三国时期魏国人，他家非常贫苦，可他非常好学。邴原家的隔壁就是一间私塾，每天他都能听到里面传来的琅琅的读书声，他真想像那些孩子一样坐在教室里学习。一天，邴原又从私塾的门口经过，一想起读书的事情，他心头一阵难过，不禁伤心地大哭起来。私塾的老师知道后很感动，就让邴原免费在学堂里念书，邴原念书非常用功。当时，《孝经》《论语》这两部书，别的孩子已经学了好几年了，可邴原一个冬天就全学会了，成了同学中的佼佼者。邴原长大后依然求知若渴。后来他在辽东定居的时候，一年中向他求学的人就有数百名。我被邴原的好学精神打动了，我也想到一年级上学期，我学习非常认真，成绩很优秀，还获得了“百分王”称号；但是到了下学期，我的学习态度没有第一学期那么积极了，上课有时也有些贪玩，爱说话；也丢掉了“百分王”的称号，这都是因为我没有以前那么好学了，所以这次暑假我就注意到了这个问题，我自学了C2级别的阿斯顿英语，每天都能坚持读熟课文、抄写单词、背熟单词，我相信我的英语会越学越好！
2读《海的味道、山的味道》有感
今天，我读了《窗边的小豆豆》里面的一个故事，名字叫《海的味道、山的味道》。
什么是海的味道、山的味道呢？我读了以后才知道，原来是巴学园校长为了不让学生们挑食，就让家长们每天给孩子们做的饭里要有海的味道和山的味道。海的味道有鱼、螃蟹、虾等等海里的食物；山的味道包括各种肉类和蔬菜。我平时最爱吃海的味道，记得有一次家里做螃蟹的时候，螃蟹在地上爬来爬去，我非常害怕，赶紧躲到阳台上。但是到吃的时候，我一点也不害怕了，不但吃了蟹黄、蟹肉，连蟹腿里的肉都吃得很香呢！我也爱吃山的味道里的肉类，只要饭桌上有鸡、鸭、牛、羊肉，我干脆就不吃别的东西了。现在我知道了什么都吃对身体有好处，我就开始什么都吃了。妈妈说我有进步，以后可得什么都吃，要不然个子就长不高了！
3读《粉笔》有感
今天我读了《窗边的小豆豆》里面的一个故事，名字叫《粉笔》。
故事讲的是：巴学园的小学生，从来不会乱写乱画，因为，他们已经尽情地涂写过了。上音乐课的时候，校长先生给每人发一根粉笔，巴学园的小学生们准备好后，校长先生就弹起钢琴，孩子们就开始在地上画音符。音符的叫法是大家一起决定的，大家觉得音乐课真是享受时间。如果有多余的时间，还可以画很多有趣的东西。校长先生弹一会钢琴，就从台子上下来，看看每个孩子的作品。但是，在地上画了音符后，要把它们清除掉可就不容易了。我觉得巴学园的音乐课上得很有趣，上课时，可以一边听音乐一边画画，真是一种享受。我想到我们上小歌手班时，也很有趣！另外，我也明白了不能乱写乱画，因为收拾起来非常麻烦！
4读《文同胸有成竹》有感
今天，我读了《100个勤学故事》中的一个故事，名字叫《文同胸有成竹》。
文同是北宋时期的著名画家，他最喜欢画竹子。为了画好竹子，他没事就往山上的竹林里钻，还在房前屋后都种上竹子，以便随时随地观察它们的生长变化。春天，一场小雨过后，文同的竹林里冒出了成百上千根竹笋。文同一整天都呆在竹林里，倾听竹子拔节的声音，仔细观察竹子的颜色和形态；三伏天，文同带着一顶草帽，站在太阳灼烤的地里，全神贯注地盯着竹子，看竹叶经强光照射会发生什么变化；秋风萧瑟，秋雨绵绵，文同背靠一根竹子，静静地体会竹子的韵味和风骨，连衣服湿透了都不知道；三九天，文同在雪地里一站就是半天……文同的刻苦精神和专注精神对我的启发很大，这个暑假，我觉得自己做的也不错。我认真完成老师布置的每一项作业，还背熟了乘法口诀表，很多的英语单词。刚开始背乘法口诀表的时候，我一天背一列都不太熟练，现在，随便考我哪一列，我都可以很熟练地背出来。我现在知道了，不下苦功夫，是不可能有成就的呀！
5读《用双手美化我们的生活》有感
今天，我读了《小学生要养成的50个习惯》中的一个故事，名字叫《用双手美化我们的生活》。
故事讲的是：山东某小学有位学生叫赵晓亮，在家中要靠家长为他整理书包，家庭作业老是忘记抄让妈妈到同学处抄。在学校丁点小事都不会自己处理，小队活动让他收一下游园门票，他连票都数不清。原来，他是独生子，家长十分宠爱，许多事情老是替他做。怕学校值日累着他，妈妈就到学校替他做。做作业怕用脑过度，爸爸便告诉他答案。我觉得赵晓亮太依赖家长，什么事情都不沾手，时间一久就什么事情也不会做了。我帮家里做过许多事情，比如：倒垃圾、擦灰、收拾房间、扫地、叠衣服等等，我觉得劳动真是一种享受啊！擦灰的时候，家里的围墙顿时变得雪白雪白的；收拾房间的时候，我的房间变得又干净又整洁，我看上去都顺眼。我帮家里倒垃圾、提菜的时候，感受到了父母平时的辛苦。我觉得我们每个人都应该用双手美化我们的生活！
6读《菜农和学问家》有感
今天，我读了《小学生要养成的50个习惯》中的一个故事，名字叫《菜农和学问家》。
春天来了，菜农在自家园子里翻地，他干得非常卖力。隔壁院子里住着一个学问家，他是园艺爱好者，只会根据书本知识空谈园艺，但是他心血来潮，也想种黄瓜。学问家连地都没有翻，只是一直查书，做笔记，好不容易种下一点儿地，哪知种子刚发芽，就又从书上看到好的放的方法和方式，重新种植重新翻地。结果，菜农得到了大丰收，如愿以偿赚了不少钱，而学问家连一根黄瓜也没有种出来。
通过这个故事，我明白了一个道理：学习知识不能光啃书本，全都按照书本的理论做事情而不结合实际，结果只能是一无所获。故事里的学问家就是光啃书本的人，他光啃书本而不结合实际，最后连一根黄瓜都没种出来。我在生活中也遇到过这样的事情。我们数学课学习了人民币的应用。一天，我从英语学校坐706路小公共汽车回家，妈妈说：“咱们的车费是1元5角，现在我给你2元钱，你算算看，应该找回多少钱？”我算了好半天，才算出来是5角钱。于是，以后我每次陪妈妈买东西时，都和妈妈商量好让我付钱，算算应找回多少钱。这样练习了一段时间，我就很熟练地掌握了人民币的换算。要是想成功，就必须要亲自动手，而不是光肯书本，光啃书本的人是没有好结果的呀！
7读《聪明的画师》有感
今天，我读了《感动小学生的100个故事》中的一个故事，名字叫《聪明的画师》。
这个故事主要讲：古时候，有一个国王长得十分丑陋。他一只眼是瞎的，一条腿还是瘸的。一天，国王竟然召集全国的画师来为他画像并发话说：谁画得令他满意有赏，不满意的就要被杀头。一个画师想：“国王的威严谁敢冒犯！我还是画张漂亮的吧。” 国王一看便大怒道：“善于弄虚作假，一定是个有野心的小人，拉出去斩首！”第二个画师想“既然画虚假的画像国王恼怒，那么我就给他画如实的画像吧。”这个画师又画了一张话呈献给国王，画像上的国王瞎着一只眼，瘸着一条腿，又老又丑。国王一看怒火中烧，大喝道：“、竟敢丑化国王，冒犯天威，拉出去斩首！”而第三个画师画了一张像，国王看了不禁连连称叹，赞不绝口，并将画像赐给群臣观赏：这是一幅国王狩猎图。只见国王一条腿站在地上，一条腿登在一树墩上——正好掩盖了国王的瘸腿；睁着一只眼，闭着一只眼——正好掩盖了国王
的瞎眼，正在举枪瞄准。我知道了遇到事情要会随机应变，要用智慧解决问题。我也用智慧解决过问题。有一次，我们班的高毅鑫和林望舒为了一点小事吵架了，因为他们是坐校车的，放学后还要等一会才走。我找到他们，让他们绕着操场跑一圈，然后让他们对着操场的围栏想一想他们各自做错了什么，然后他们都想通了。他们冷静了，自然就和好了。我随机应变，用我的智慧化解了同学之间的矛盾！
8读《懂得付出》有感
今天，我读了《感动小学生的100个故事》中的一个故事，名字叫《懂得付出》。
有一个人在沙漠中行走了两天，途中遇到暴风沙。一阵狂沙吹过之后，他已认不得正确的方向。当快撑不住时，意外地发现了一间不通风的小屋，屋里有一架抽水机。他兴奋地上前汲水，却发现抽水机旁有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上贴着一张纸条,上面写着：“你必须用水灌入抽水机才能饮水，但是不要忘了，在你离开前，请再将水装满！”最后，这个人没有自私地只顾自己喝水，而是决定把瓶子里仅有的水，全部灌入抽水机，然后用颤抖的双手汲水——水真的大量地涌了出来！他喝足水后，又把瓶子装买水，用软木塞封好，然后在纸条上留言：相信我，真的有用，在取得之前，要先学会付出。我觉得，这个人很有爱心，自己喝着水，还能想到下面的人。在沙漠中行走的人都有口渴的时候，他们很需要帮助。我也帮助过别人。有一次在楼底下玩的时候。我问几个小朋友问题时，他们若是回答不上来，我会耐心地告诉他们答案。我们每个人都应该经常帮助别人，你们说是不是呀？
正文从这里开始:
