貌似，此日记贼长贼长滴，写了几天才完成，

不管我写的好与坏，希望看到的人能得到帮助吧， ­

呵呵，先说好，日记呢，确实滴比较长和罗嗦， ­

没有时间的人还是不要看和回复啦。 ­

看到这里，就关了此日记吧。。。。。。谢谢尊重

然然同学背起小书包上学去！至今已经3个多月了。 ­

每个星期大概2堂课，然然同学已经完全的融合到了学校的生活中！ ­

每次告诉他，我们去上学吧，他总是充满着期待，莫名的欢喜。 ­

从开始的不熟悉到现在的成了金宝贝老师们的小乖乖， ­

老师们见到他总是叫他：小帅哥然然来啦！ ­

每次我们都提前15分钟到，老师说这样可以先让孩子熟悉一下环境， ­

呵呵，为了更好的进入状态哦！那就先和小朋友玩一下吧！ ­

喜欢然然同学干什么事情那脸上都很认真的表情！

金宝贝的教学环境和师资都非常好， ­

老师们都尽量的用轻松的教学方式让孩子们能自己进入到学习中！ ­

如果孩子不喜欢或者接受不了，老师们从来都不会管，也不允许我们家长干预其中。 ­

有次上音乐课，老师已经讲了有估计20分钟了，我们的然然同学还没有进入到角色！ ­

你们知道他在干什么吗？他像个小疯子一样就围着我们不停的跑！

因为上课的时候我们家长和小朋友还有老师会围成一个圈坐在地下， ­

然然同学就围着这个圈不停的跑，不停的就这样低着头没命的跑！ ­

我很生气的很严肃的叫他，试图拽他回来我们的圈中， ­

可老师说：不需要，让他跑，当他想停下来的时候他自然就来到我们当中啦。 ­

果然，当老师开始发小纱巾给我们跳舞的时候，他就猛的冲过来， ­

像土匪一样的抢了2条纱巾，然后很认真和老师一起跳舞听音乐了。

然然同学的音乐老师BENSON哥哥说：如果小朋友不能很好的融入到学习中的时候， ­

不要过分的强迫他，要他一定要老实的坐下来， ­

你可以让他先做他自己喜欢的，等他做完了他自己的事情他自然就会回来， ­

然后加了句：下次上课前，你可以先让然然跑20圈吧！

然然同学和金宝贝的音乐老师BENSON哥哥 ­

还有上艺术课，每堂的艺术课老师都是教我们小朋友做一个作品出来， ­

当然，这个作品如果没有家长的帮忙是肯定不能完成的啦！ ­

但开始的时候老师会很严格的盯着家长，要求让宝贝自己动手。 ­

记得有次上课，老师教的是做一头小羊。 ­

老师一般会先拿出很多图片出来，先教小朋友羊这个英文怎么说， ­

然后不停的拿和羊有关的东西， ­

比如羊毛啊，羊毛做的东西啊，来加深宝贝对羊这个动物的认识。 ­

然后呢，就会拿材料出来一步步教小宝贝们怎么做一头羊出来。 ­

每次的艺术课材料少不了的东西是胶水，你们知道那东西搞到手上粘粘的， ­

搞到身上更是脏，我肯定不想然然到处乱挤啦！ ­

我刚表达意思出来，老师就批评我了，说：一定不要和孩子提到“脏”这个字！ ­

如果你和你讲了，下次他可能就会怕这个东西，就不会愿意再碰这样东西了！ ­

脏了，不要紧，只是换件衣服洗个手这样简单啊！但可以让孩子学会更多！ ­

然后呢，贴羊眼睛的时候，我又被老师批评了！

因为我试图把2个羊的眼睛拿来自己贴，然然哪里知道贴什么地方嘛！

可老师说：孩子有自己的思维能力，他有他自己的想法！ ­

他也会思考问题，他也有自己的一套组织能力！ ­

有谁规定眼睛一定要长在脸上呢！

孩子觉得羊的眼睛可以长在身上啊，可以长在腿上啊！ ­

我但很诚恳的承认了错误！并把2个眼睛还给了然然同学！

结果然然还真的把那2只眼睛贴在了羊的肚子上了！

然然的艺术课作品—《羊》，然然完成作品百分之七十。 ­

其实胶水有然然独自完成，人家小朋友用一只胶水就够了， ­

他呢，用了2只之后还跑去找老师说：没有了，水水没有了！

眼睛呢，开始的时候被然然粘到肚子上了，后来被我拿回来重新沾了！ ­

不过，2只眼睛然然也完成了一只的任务，那只快掉的就是然自己贴的哦！

其中，羊头也是然然同学自己粘上去的，位置呢，貌似有点不对！ ­

虽然到最后完成的作品不像个羊！但我的心里还是充满了自豪

呵呵，那个育乐课呢，就不写啦！ ­

我给然然同学停了有快一个多月没有上了，因为他太不专心啦！ ­

和他的早教顾问余珊沟通过，现在然然上的是育乐课4，她说可以试下给他上育乐课5啦， ­

考虑中呢，育乐课里面基本全部是玩具啊什么的，所以然然同学一进去就是玩了， ­

而且那些玩具还每个一段时间就换新的。。。小朋友当然觉得新鲜喜欢玩啦！

呵呵，下面我看看凭着我的记忆和下课时老师发的备课单张回忆一些上课的内容吧！ ­

就是有些简单的家庭小游戏，写出来看看对大家有没有一些帮助吧！ ­

哈哈！写给那些为了孩子，为了自己的宝贝辛苦育儿的妈妈们吧！ ­

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一、音乐 ­

配合一些动听的音乐，家长和小朋友一起唱歌，宝贝可以坐在家长的腿上， ­

随着音阶的从高到低做一些相应的动作，比如将腿抬高再降低。 ­

（很简单的动作，也可以左右摇晃宝贝，有的小朋友喜欢刺激的，可以把腿抬高然后再把腿完全打开，让宝贝从腿中间漏下来，坐到地板上，然然同学就很喜欢坐这样的动作，这样可以让小朋友尝试高和低，快和慢的节奏感。） ­

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“一闪一闪小星星”，这个歌基本都会唱吧，配合歌词，和宝贝用手做出动作，也可以用一些东西随着歌曲打打拍子，（手张开，合上，手指指向天空，还可以手指做成钻石的状态，然后手张开，再合上，呵呵，这个可以自己现场发挥的，这样可以增加动作强化宝贝的听力和舞蹈能力。） ­

二、家庭小游戏 ­

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“打保龄球”，这个游戏很简单，可以把家里空的汽水瓶子啊，或者塑料瓶子排成队，给宝贝一个球，家长可以和宝贝一起打，看谁能打倒瓶子，可以拿不同大小的球，让他试下哪个更容易把瓶子打倒，呵呵，然然同学每次都拿篮球打呢，有的时候就自己往那瓶子上面一躺。很简单的游戏但可以帮助宝贝掌控大和小的观念，帮助他们去估计需要多少的力量才可以推动物体，还对他的数学和科学概念有很大帮助。 ­

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“制作一个大声音和小声音”，可以把一块扳子斜放在椅子上，随便啦，反正可以形成一个斜坡就可以了，用一个桶装比较弄出大声音的东西，比如麻将，（我是这样装给然然，），然后一个桶里装了几个塑料的小珠子，软软的那种，哦，装东西的时候不要谈论大声和小声的概念。然后让宝贝自己把桶里的东西从斜坡上往下倒，然后看看宝贝的反映是什么？他是如果解决问题的？他都做了什么？这样的游戏可以培养宝贝的观察能力、语言能力和解决问题的能力。 ­

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这个游戏也和音乐有关吧，你可以用2个纸盒装满豆子，记得用东西封好哦，然后做成个发出好听声音的铃鼓，播放你和宝贝都最喜欢的音乐，然后和宝贝一起跳舞，以铃鼓轻轻拍出所听到的节奏。 ­

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我说的这些游戏，我都有和然然同学做过，但不代表他一定全部都喜欢，有的他根本就不做，或者做了一二遍就不感兴趣了，比如那个豆子的铃鼓，到最后他非要把豆子拿出来玩。­

其实不管什么东西，再有用的学习和游戏都不可以强迫孩子去接受，强迫他和你一起完成，你只要做出来，哪怕让他跟你后面做一遍，那就很成功了。别以为我们的宝贝会不记得哦，当他再次接触这个游戏时，他就会很自然的从他的记忆里找出来，并比其他没有做过的小朋友完成的好些。

总之，记住那个老师的，我觉得很经典和很值得我们深刻学习的话：在孩子的世界里，在孩子的思维里，羊的眼睛不一定是长在脸上的。。。。。。 ­

不忘每天一臭美。。。。。。