宝贝三岁六个月十六天大了!

    今天已经星期三,连着一个星期我都没开电脑了,豆爸(我还是喜欢这样亲切的称呼他,虽然豆豆已经被大名取而代之了,这是最初最美的记忆)这两天因为工作忙,顾不得过来。刚打完电话，我说太晚了就不要来了。昨天睡觉时宝贝还问我：“妈妈，爸爸今天回来不回来呀？”我说：“可能回来吧！”于是，我听到宝贝在安排睡觉的位置：“爸爸睡这儿，妈妈睡这儿，我睡这儿”。结果等我们要睡的时候还不见爸爸，就问我：“妈妈，你不是说爸爸今天来吗？”我说：“爸爸有事不能来了，先睡吧！”后来豆爸打来电话，宝贝似乎很能理解爸爸为什么不来，我想，在心里她还是想念爸爸的。

    这三天来要数今天轻松些了，吃完饭后就给宝贝洗了澡，凉凉快快地坐在写字桌前写作业，因为前两天写作业都会哭，而且我也会很生气，今天我认真的反思了一下，孩子还小，我必须更加有耐心，否则她会讨厌做作业。我想三天会形成一个习惯，今天也是我看到一点点小收获的时刻，宝贝握笔姿势不正确，在这几天的连续数落中，宝贝一握错，就知道改正了，前两天提醒她时她都会很烦，现在已经有意识了。今天我采取和她比赛的办法让她写作业，作业是写一张“5”，我数了数，一张有90个字，对孩子来说作业量挺大的。

   在写“5”的同时我们还穿插一些小游戏，来放松一下小手。比如：在桌子上学弹琴，活动每根手指，也会拔拔小算盘，数数小珠子，还会提问一下所认识的字，加以巩固，我发现愉快的学习过程会提高学习的效率。昨天快乐的识字过程，今天一提问，没想到她还记得，我印象最深的是昨天写的“飞”字，我问她：“你看这象什么字，你猜猜吧！”我这么问，是因为我感觉我写这个字时有种飞起来的感觉，嘿嘿！宝贝说：“小燕子！”我说：“真棒，你看它象小燕子吗？小燕子会飞对不对，它是个飞字”还给她做飞的动作，她快乐的跟着模仿，也很快记住了这个字。   

     星期一早晨送孩子到幼儿园时，跟老师聊了聊。说真的，教育孩子不能光选好学校，老师与家长必须配合起来，才能真正了解到孩子的各方面的情况。呵呵，想远了，孩子要准备睡觉了~~