周六，上午九点半，阿睿小朋友要求“去沙坑玩一伙。”

                        妈妈：“外面挺热的，玩沙合适吗？”

                     “那个沙坑不是在桥底吗，晒不到太阳啊！”振振有词地反驳。

                       是啊，那个沙坑不是在桥下吗，不仅晒不到太阳，还有江风徐徐呢。           

                    立马出发。

                  车刚停稳，已按捺不住了。鞋还没来得及穿，已奔向了那质地并不太好的沙坑。说其质地不好，是因为沙粒粗细不均，还夹杂着许多石块。更有人为的就是那些撒落在沙面上的垃圾了。   眼前，孩子们三个一群，两个一伙，挖沙的，玩器材的，观望的，各得其所。妈妈我还没站定，阿睿已在一处健身器材上转了两圈了。我远远地看着他，也没打算靠近，一来不想自己的双脚弄得满是沙，二来也觉得没有必要步步紧跟。只有在他有需要时，才走近。         “嘿，嘿，再坐我就打屁股了……”耳边响起一位老人的呵斥声，说话时还指着沙坑里半蹲着的一个孩子。因为离得近，故而感觉声音很大。看那大惊失色的样子能肯定是孩子的爷爷或外公。孩子手里拿着工具，费劲地舀起沙，再装进玩具里，估计蹲得久了，屁股歪歪扭扭，眼看着就要坐下去了，“打屁股”的警钟就适时地响了起来。唉，我一阵不解。带孩子出来玩，不就是图其所乐吗？双脚都已经被沙子淹没了，又何必再乎屁股呢？难道双腿蹲久了，会出现麻痹感觉的生理常识家长会不知道吗？如果知道，又吼之何忍呢？妈妈我很不忍心地又看了那孩子几眼，拘谨的姿势，不太麻利的动作，脸上也分明看不到此刻的玩耍带来的满足感。顿时，心生悲悯，转步离开。    

                            我的阿睿，这时已转向了一处“独木桥”，正玩得撒欢呢。所谓“独木桥”样子就象平衡木，只见他从桥的一端小心翼翼地上去，因为桥面过窄，所以光想立足就已经不容易了。站稳脚跟后，谨慎地挪动步子，可没走几步就“落水”了。再上去，掉下来，反反复复,屡战屡败。妈妈想，是否能成功完成这项任务，结果并不重要，体验过程，积累经验，才是孩子们的所需。于是细细观察，发现有些不耐烦了，走上前去“我有一个好点子”，“是什么？”“向左转，侧着走试试看。”转过身子，小脚的支撑面就大多了，这一次，果然走出了一半多。好情绪又回来了，“落水”后，急于回到起点，再来一次……或许是找到了技巧,几个来回后,就轻而易举了。没有了难度往往就没有了奋斗目标，于是妈妈鼓励改成“正面走”。采用这种方法，同样的问题依然困扰着，“伸开双臂，保持平衡，”妈妈的点拨一下就让小人儿找到了重点。中途仍然晃悠悠的，可却没再惨遭“落水”的下场。兴奋之余，不断练习，愈练愈来劲。       跟在身后的几个孩子，要不就是由老人扶着前进，要不就是家长跟在身边同步前进， 只有我远远地站在沙坑外，偶尔提醒一声，鼓励一声。

               ‘因为爱着你,所以放开你。’有的时候，不妨当个懒妈妈，当个笨妈妈。