小班阶段是幼儿自我概念开始萌发的时期，他们在生活中更乐于表达“我自己来”的一个观念，一种意识，但幼儿自身认识不足，他们往往又习惯于依赖成人的呵护与帮助，经过小小班一年的学习生活，幼儿已基本适应了集体生活，也初步具备了一定的交往意识、探究思想。因此，本主题就结合我园幼儿的特有水平，将视线更多地聚焦于幼儿的心里成长。在系列活动“大带小”中，不仅仅让孩子们感受到参与活动的快乐，还要让孩子对长大有一种期盼；在探索自己的身体能力时，让孩子们感受游戏活动的快乐，还有成长的信心；在认识环境变化的过程中，让孩子们感受探索的快乐，还有成长的喜悦。但愿孩子们在这一主题中收获更多成长的快乐，形成更多积极的意识。。。。。。
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