马上就到9月10日教师节，今天三宝的姑姑说起要不要给老师送点小礼物的话题，我们聊了很长时间。今年三宝的表哥刚刚成为小学生，以前因为比较调皮，上课喜欢睡觉，学前班的老师从没给过他好脸色。及时我姐去开家长会，也一点面子不给，明着说我是管不了这个孩子！所以新学期，姐希望新老师能够让堡表哥改掉以前不好的习惯，成为好学生！我说还是不要送了吧，也不是说要送礼才一定会照顾好，姐说，还是会有很大的影响的，不用说别的，你去商场看一看，“教师节送老师礼物就送××”、“教师节礼品专柜”，这些标语暗示着你，教师节也要送礼！我们送了即使没有很大的用处，也是点心意，让老师能更注意到孩子！我们讨论了很久，最后决定还是送点小礼物吧，太贵重的肯定不敢收，小礼品当作小小心意！

        我觉得，该不该给老师送礼是个问题，也是个看似简单，实则说不清道不明的复杂问题。也就是说，这是个没有标准答案的难以强求划一的问题。

        送礼，原本是一种情感表达。教师节到了，学生要表达对老师的情感，这是很自然的事情，给老师送上一张精美的贺卡、一朵鲜艳的小花、一句感恩知心的话，“礼”虽轻但情意重。（我以前上学的时候也有送过这些小礼物，我让外甥也送贺卡，可是姐姐说孩子刚刚进小学，哪里会懂这个）

        可现在，原本师生间的这种情感表达，却变成了家长与老师之间。当然，正如请医生看病不送点红包不塌实一样，一些家长给老师送礼，也是为了借此机会与老师沟通，了解孩子在学校的表现，同时也拜托老师多加管教。从这个角度看也不为过。

       要反对的是把教师节送礼变成一种潜规则：送礼越贵重，老师对孩子越关照。随着所送礼品的价值不断膨胀，这“送礼”也不是以前意义上的送礼了，就成了一种“贿赂”！

        因此，我并不反对在教师节馈赠老师们礼物，凡是都有个度。像我姐的孩子现在才7岁，现在的动手能力还不是很强，等稍大一点，我还是觉得孩子自己动手做的小礼物比较容易赢得老师的欢心！