第一个周，每天早晨起床后，就闹着不上学，哭着给我们说好话，“我今天不上学，你把我送到外婆家去。”“我听话，在家里乖乖的，你们别送我上学。”妈妈就学着她的哭腔，说，“我不上学，我就当文盲，就在家里玩。”因为妈妈给她解释过，什么是文盲，所以她觉得文盲是个很糟糕的帽子，当文盲不是个好事。也就不闹了，半推半就的上学去，不过路上是坚决不走的，要妈妈抱。

    第二周，已经适应了学校的生活，认识了一些小朋友，知道了部分人的名字，不过觉得很不自由，所以每天早上起床后还要假意的闹一闹，不想上学。只是理由换了，不想在学校睡午觉。因为在学校按时睡了午觉，所以晚上要玩到11点左右才肯睡觉。早上自然就不想按时起床。妈妈早上起来要上班，时间很紧，所以催促她快点起床，她赖床时，妈妈想了一招。“快起来，妈妈迟到了要被扣钱，扣了钱就没钱给乖乖买好东西了。”遗传基因使然，老吴家几代人都很紧钱。听到这个理由，丫头很快就揉揉眼，自己穿鞋去卫生间了。

    第三周，对学校有了感情，开口就是我们幼儿园怎么怎么的。不过，早上还是要闹一闹。一睁开眼睛就说，“妈妈，你要第一个去接我，别人都没去时，你就去接我。好不好？”妈妈当然答应了，不过给她一个迟到的理由，“你们幼儿园的门开后，人太多，妈妈挤不赢别人，所以有时候可能要迟到。”

    放学后，从大门出来就有很多卖小东西的，卖零食的。不花钱是不可能的，有几天都花了二十多块。妈妈一算，这样子可不行，要给她定点规矩。就告诉她，每天放学后买吃的只能购买一样，玩的也只能买一样。虽然执行起来很难，但是要慢慢坚持。为了钱袋子，也为了素质教育。再就是像野马放归大自然，只想在外面疯玩，不想回家。广场里的蹦蹦床，车车，马马，玩够了之后，就是看老婆婆老爷爷跳舞，还大声叫唤，“我要看婆婆老头跳舞。”一天经过灯光球场，看到很多中学生在打篮球，蹲在那里看了很久也不走。妈妈只得改变路线从江边走，江边有很多热爱冬泳的人，都是各个单位的兴趣爱好者，下了班就到江边游一阵。其中有很多女士，还从这边游过江然后又游回来，看的妈妈也很羡慕她们。小丫头就更是超级粉丝了，坐在那里看的津津有味，还要求妈妈也送她去游泳。妈妈借这个机会，告诉她要多吃饭，身体长强壮了才能学游泳。

    回到家，就是老师和学生的游戏，永远也玩不厌，因为每天都有更新。一直是爸爸去接，这几天妈妈接了几次，发现班上的留言簿上没有她表现良好名字。观察之后，妈妈发现，可能是丫头的普通话说的不好，不敢举手发言表现自己。所以，妈妈给她布置了一项任务，上课要举手发言，妈妈要在留言簿上看到她的名字被表扬。为了让她习惯用普通话说话，妈妈每天也改用普通话与她交谈。希望慢慢的她会像原来一样活跃。

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