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| 早上是爸爸送佳玲上学的，爸爸送进教室的时候，看见爸爸要走，佳玲又开始哭起来了。老师过来抱她，慢慢哄她就不怎么哭了。 中午吃玩饭，佳玲婆婆就让佳玲去睡觉，不然等上学的时候没有睡醒又要哭。刚到两点的时候，佳玲就吵着要起来，说要起来上学（看来在她的脑中有上学这个概念了）。 今天是星期五，依照惯例佳玲下午放学的时候老师要发“好孩子”牌牌；我知道她调皮，所以我就给佳玲的爷爷说了，让他把“好孩子”牌牌拿回来了，免得被佳玲撕烂了。可下午下班回来，佳玲婆婆说其他的小朋友发下来后都放好了的，只有佳玲把它给扔了，爷爷没有拿回来。我有点生气，可能他们不在意这些，但我很在意这些，因为这些毕竟是佳玲成长中的一部份。 晚上，佳玲跑到我床上来对我说：妈妈，你唱歌嘛。唱两个小娃娃打电话嘛。问她是谁教的，她说是老师教的。我和她一起唱，她唱得很认真。看着她这样的进步和变化，我很欣慰。佳玲，妈妈爱你！！ （一直在考虑我写这个日记有没有什么意义？我没有时间去陪佳玲上学，有很多事情我都不能亲力亲为；写这些我都是问了佳玲的爸爸、爷爷和婆婆，从他们的口中知道佳玲每天在学校的表现，然后把它记录下来；虽然读起来有点干瘪无味，但我还是觉得应该写下去，因为这些都是她成长的回忆和财富！！等她以后长大了，看到这些也许会很有意思的！） |
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