这时候的孩子是精力充沛的“探险家”，对各种事物充满好奇心，具有独立的意识和自由行动的能力，他/她可以搜寻每个角落，打开小橱柜的门，触摸和掏出每件够得着的东西，摆满在自己的面前；他/她能从书架上把书一本本拿下来，翻翻又扔掉，或者撕着玩；只要心血来潮，他/她会吃下所有的东西，尤其是甜的药片和药水，或是细小的纽扣、钱币等物件。所以，看护孩子的人得时刻保持警惕。

能力“加油站”
对音乐的感受力比学习音乐技能更重要 音乐促进智力发展，让孩子从小接触音乐，是很好的早期教育，但这并不意味着他让开始学习乐器或音乐知识，而应当着重启发孩子对音乐的兴趣，使孩子感受到音乐的美。接触乐器，差不多从4岁开始。