长语言，欠翻越        2009年9月19日 周六

    早上九点来到亲子早教机构，妈妈先给豆豆放下拖鞋进去了，把书包和水壶锁在柜子里，拖下鞋子换上袜子，就看见豆豆已经很规范地坐在小红脚丫前面等老师上课了。音乐想起来，豆豆跟着音乐拍着小手晃来晃去很陶醉的样子，看来小东西已经习惯上课了。

    老师又换音乐开始走红线了，豆豆很像样，一会儿背着小手走，一会儿学着老师的样子把两只胳膊小手体外平伸……

    开始上课了，老师先叫豆豆到前面来做自我介绍。豆豆走到老师面前，老师问豆豆答，豆豆没有落下一句话，表现得非常到位。

    老师：说老师好；豆豆：老师好。

    老师：你叫什么名字；豆豆：鲍广杰

    老师：多大了？；豆豆：一岁半；

    老师：男孩还是女孩；豆豆：男孩；

    老师跟着老师说：大家喜欢我，谢谢！

    豆豆的语言表达非常棒！其他宝宝妈妈羡慕的不得了，这一点已经是公认的事实了。

    值得庆幸的是豆豆已经不是刚上早教课时候到处乱跑乱爬不听话了，变得很规范，懂事，会听老师指令，每个环节都很认真地跟着做，跟着学，妈妈很欣慰这一点。

    接下来是“数数看”，豆豆做得最好最快，刚做完一遍就想收起玩具给老师送回去，想得到老师的夸奖。妈妈看其他小宝宝还没做完，没让送，赶紧让豆豆又做了一遍。老师夸豆豆送玩具时端盘子的动作把握的很稳呢。

    ……（省略）

    在大运动环节中，翻越（高柱上的方环）的这个动作，豆豆就稍稍不及另外两个小哥哥独立，老师提出来，豆豆以后要多练习大运动，锻炼碰到障碍解决问题的能力。

    这是老师对豆豆要求严格才这样说，不然咱没有这环境怎么能比较出孩子的长短呢。这也是上了早教课的好处啊！

    豆豆由奶奶看着，每走一步奶奶都护的紧紧的生怕磕着碰着，更别说放手让他去钻爬滚翻越障碍了。看来以后要加强训练多做大运动了。

    争气 好学 2009年9月20日 周日

    豆豆似乎听懂了老师的话，真争气。从上完那次课回来，就不停地找机会练习，在小区里的好几个摇摇车上爬上爬下；在高台阶上蹦下来；踩着马路沿儿走；在路障之间的铁锁链下面钻过去再钻回来……