“自作自受”胜过千言万语
孩子难免会犯些错误，有些父母常常在事前提醒，事后责骂，千方百计去补救，结果是大人操碎了心，磨破了嘴皮，孩子却一点感觉也没有，甚至还嫌大人烦。下次呢，该错的还错，该忘的还忘。王晶的做法与其他父母大不相同，当女儿做错事的时候，让她“自作自受”，自己承担错误的后果。有一次，学校排练节目，8岁的女儿走得匆忙，忘了带伴奏磁带。王晶发现了，却没做声。她想，女儿常常忘带东西，提醒一次，她的依赖心理就增加一分，以后还得提醒一百次、一千次，所以不如让她受点挫折，用承担错误的后果来教育女儿。黄思路快到校门口才想起来，打电话回家，请妈妈赶快把磁带给她送去。当时王晶正好在家，也有时间。她却对女儿说：“你自己犯的错误，不应该惩罚妈妈。你自己想办法解决吧!”
黄思路没有办法，只好向老师说明情况，把节目顺序调一下，然后顶着烈日骑车回家取伴奏带。王晶说：“我让她多跑了这一次，后来她却少跑了无数次，因为她记住了这个教训。”
教育启示：教育孩子是要讲究方法的，用事实来教育孩子是一种行之有效的方法。有时父母明知孩子有错，先不提醒他，而是让他尝到犯错的苦头，他自然就会牢牢记住这个教训。这样反比父母的千言万语更有效。
孩子难免会犯些错误，有些父母常常在事前提醒，事后责骂，千方百计去补救，结果是大人操碎了心，磨破了嘴皮，孩子却一点感觉也没有，甚至还嫌大人烦。下次呢，该错的还错，该忘的还忘。王晶的做法与其他父母大不相同，当女儿做错事的时候，让她“自作自受”，自己承担错误的后果。有一次，学校排练节目，8岁的女儿走得匆忙，忘了带伴奏磁带。王晶发现了，却没做声。她想，女儿常常忘带东西，提醒一次，她的依赖心理就增加一分，以后还得提醒一百次、一千次，所以不如让她受点挫折，用承担错误的后果来教育女儿。黄思路快到校门口才想起来，打电话回家，请妈妈赶快把磁带给她送去。当时王晶正好在家，也有时间。她却对女儿说：“你自己犯的错误，不应该惩罚妈妈。你自己想办法解决吧!”
黄思路没有办法，只好向老师说明情况，把节目顺序调一下，然后顶着烈日骑车回家取伴奏带。王晶说：“我让她多跑了这一次，后来她却少跑了无数次，因为她记住了这个教训。”
教育启示：教育孩子是要讲究方法的，用事实来教育孩子是一种行之有效的方法。有时父母明知孩子有错，先不提醒他，而是让他尝到犯错的苦头，他自然就会牢牢记住这个教训。这样反比父母的千言万语更有效。
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