周末值班调休，加上周六，一共休了三天，等于个小长假了。

这三天，去了两趟亲子园，周四是正常上课，周六也通知去，去了才知道，亲子园请了录象的，准备做宣传吧。

上课时，老师会叫每个小朋友的名字，要求小朋友站起来喊到，不过仔仔不喊到，但老师要他跟大家招手打招呼，他倒是挥挥手说：“大家好！”我回家训练他喊到，他一点也不配合，我一叫他名字，他就坏笑，还说：“不要到。”感觉小屁孩是故意不配合的。

上课时，小朋友依次去老师那取玩具时，仔仔向来都是比较耐心，从来都是轮到他，他才会去。但周四，情况有了点小变化。上课时学了首儿歌：八月十五月儿明，全家团圆吃月饼，月饼圆圆甜又香，一块月饼一分情。在律动时间结束后，老师请家长带小朋友去洗手，说回来有好东西吃。我带仔仔去洗手时，仔仔就嘟囔：“吃月饼。”回到教室，我要他告诉老师他觉得一会儿会吃什么，他说月饼，老师夸了夸他，说被他猜到了。一会儿老师果然拿出一块圆圆的月饼，然后要求每个小朋友依次到老师那里取月饼（每人一个小盘子，四分之一块月饼，一张餐纸）。仔仔这时，按捺不住了，竟然两次起身要去拿，都被我拉住了，告诉他还没轮到他，要有秩序。真是汗啊，拿玩具可从来没见他这么积极过，见了吃的，就换了品性了。关键是他从没吃过月饼啊，一直觉得月饼比较甜腻，不想让他吃，可见这孩子对食物有天生的好感。

拿回月饼来，他就不客气地吃了起来，津津有味啊。我让他给妈妈尝尝，他就象征性地往我嘴上比划一下。不过，我可不想象征性，我是真想吃，不是我馋，实在是不想让他多吃。不知是哪位妈妈先让宝宝把月饼送给老师吃的（我惭愧我不是那个觉悟最高的妈妈），宝宝们都开始把月饼送给老师吃，仔仔也不例外，他很仔细地从盘子里捡起一小点（我刚才掰着吃掉下来的），一边啃着自己的月饼，一边伸着另一只胳膊拿着月饼渣送给老师吃，老师象征性吃了，他转身回来，走了两步，看到手里的月饼渣还在，又折回去，很执着地把月饼渣举到老师嘴边，老师无奈地接住，假装吃掉（实际藏在身后了），他才心满意足地回来了。

周六上课时，因为要录象，来了很多宝宝，有些还是走走班的，小小的教室，大人孩子一堆，还满拥挤的。仔仔明显不喜欢这种嘈杂的环境，游戏时间，他只玩了一小会儿，就冷静地挂在我身上看着乱作一团的大家了。。。。

上课时还好，虽然人多，但有秩序，多而不乱，仔仔比较适应。去老师那里取玩具，还对老师说了谢谢，表现很棒，其他小朋友还都是作揖表示呢。上课内容基本上周四的复习，没什么好说的了。

这三天，感觉仔仔说话又有进步了，会用形容词了。

好多。他经常会说好多苹果，好多菜。。。。当然，有时这种表述也并不恰当，比如他看到我换衣服，就会说：“啊，好多奶奶。”我晕，赶紧纠正他，没有好多，只有两个，加上姥姥的，才叫好多，哈哈。。。

这个那个。最近还爱用这个那个来表示了，看巧虎里的比长短时，前几天问他哪个长，他还只会用手一指，现在已经会用，“那个长，这个短”来表述了。吃奶时也是，吃着吃着就会说：“不要这个奶奶，换边奶奶。”出去玩，也会指着车说：“这个吉普车，那个面包车。”当然，他有时，这个那个还分不太清，应该是“这个”时，他说成“那个”。

小熊绘本里的《午饭》这本，他已经能大致讲出来了，最喜欢说的是：“小兔兔，看看饭盒，好吗？”然后翻一页，说：“鸡蛋卷。”每个小朋友给小熊吃了什么，他都能说上来，小熊给大家吃了三明治他也知道，还知道三明治里加了好多蜂蜜，呵呵。

还是很爱说“哟”和“喽”，动不动就：妈妈站起来哟。。。。妈妈藏起来喽。。。。大树结苹果哟。。。。