最近几天，每天一吃完晚饭，我就陪辰辰“学习”，所谓“学习”不是强迫他在看书，识字什么的，而且先陪他先光盘，再陪他认物认字，最后再让他“玩”琴。下面就具体说一下：

     看光盘：前段时间定了“巧虎”，每期有书，有玩具，还有光盘，之前一直没时间看，直到前几天姥姥建议还是看一下里面是什么，没想到一打开，辰辰就被吸引了，里面的生动的图像、孩子可爱的声音还有活泼的配乐，很适合辰辰那么大的宝宝，第一次放，近三十分钟，辰辰竟然就那么一动不动地看完了，我真是很欣喜，一个十五个月的孩子能专注地看半小时，这是多么难得的事情，这大大地鼓励了我，接下来的几天，我每天都陪他看，里面有跳舞的地方我也陪他跳，辰辰现在还学不会按照里面的动作跳舞，但是每当到音乐或跳舞的时候，他会挣扎着从我身上下来，站到地方看，偶尔也手动一下或蹲一下，我想坚持一段时间，辰辰肯定能跟着电视里面跳的。光盘里面的内容跟同期的书和玩具是配套的，因为书之前辰辰都看过，玩具也玩过，所以每当电视里面出现他知道的镜头，他就会用手指着说，比如“兔兔”“熊熊”“臭臭”等等。

   认物认字：辰辰会发数字“1、2、6、7、8、9”的音，而且看到数字都很喜欢念，只是念的是乱的。姥姥把之前买的数字的挂图找到出贴到门上，我们没事的时候就教辰辰。现在辰辰对数字还是对应不准，但对那个图里每个数字里的物很清楚了。此外，家里另外的水果挂图、动物、汽车挂图辰辰也认识好多了。对于家里的电器及物品上贴的字，辰辰貌似也认识一些了，每天我们问他什么，什么在哪里，他都会走过去，指着那个字告诉我们，今天晚上竟然自己指着垃圾桶上面的几个字，念出来“垃。。圾。。桶”，这又是一大进步啊，可以发三个完全不同的音的字。

   玩“琴”：之前看书说培养孩子的音乐兴趣有一个方法之一就是让他早接触乐器，感受乐器，正好家里有之前奶奶家的一台大电子琴，我就把他搬出来，每天晚上让辰辰“弹”一下，说“弹”实在是太夸张了，他充其量就是在玩，偶尔在键盘上拍几下，最感觉兴趣的还是那些开关、按扭，这按按，那摸摸，我想只要别弄坏了，就让他摸吧，当培养小手灵活性了，只两天的时间，辰辰就可以自己把琴开关给打开，并把“示范乐”给按出来，真是服了他了，我想也罢，就当是在那放音乐听了，我想玩一段时间，他就会失去兴趣，希望到时候他对弹琴能有点兴趣，不过也不强求，学这些乐器也为时尚早，只是留个印象而已。

     带辰辰的日子是辛苦的，每天中午姥爷都不能睡觉，带辰辰到外面去玩让我们休息，还想着心思，变着花样给辰辰做吃的，每天的大部分时候姥姥都照顾着辰辰，陪他玩、带他学东西，给他收、洗，而我每天晚上晚饭后先陪辰辰做上面的几样，之后给他洗澡，哄他睡觉，他睡后怕打扰他，我电视、灯都不能开，电视、报纸都没法看。但这一切的一切，都是值得的，因为辰辰每天都在进步着，他用他的进步激励着我们，每天我们都互相通知着辰辰的新进步，每一进步都让全家喜笑颜开。

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