[音乐的魅力]

　　音乐有着无与伦比的力量和魅力；在科学技术高度发达的今天，音乐已经远远不是少数音乐家们的事了。或许并不一定每一位学音乐孩子将来都能成为贝多芬或是莫扎特，但作为父母也不应该放弃对孩子进行音乐方面的培养，因为一个从小就喜欢音乐，接受过音乐培养的孩子，长大必然热爱生活。

[现代音乐教育]

　　欧洲的早期音乐教育，分为节奏音乐教学的早期音乐教学，内容包括有节奏、语言、律动、舞蹈、合奏等，目标放在孩子的全面发展上，而不再是单一的技能学习上。

[红豆的音乐教育]

　　1、音乐胎教：妈妈每天会有一个小时左右的时间听经典音乐

　　2、0-6个月：妈妈是个爱唱歌的人，每天都会唱各种儿童歌曲给她听。

　　3、6个月后：妈妈不仅自己唱歌给她听，还会从网络搜索各种歌曲的MV或PLASH播放给她听、看，比如《在农唱》《 On the bus》《七只小鸟》......既增强她的语言能力、音乐敏感，还能提高理解能力。

　　４、12个月后：妈妈发现红豆开始有一定的节奏感，听音乐时可以经常掌握节拍。从此，开始经常为她播放《大河之舞》。《大河之舞》的音乐、舞蹈节奏感很强，希望进一步帮她建立节奏感。

　　５、18个月后：红豆开始有旋律感，哼唱的歌曲能有一句或一段符合韵律。从此，开始为她播放芭蕾、艺术体操、花样滑冰这样优美的歌舞片段，希望促进她的艺术性发展。

　　６、未来：一切由红豆的兴趣发展而定（续）。

[红豆的音乐敏感记录]

　　2008年3月22日 出生
　　2009年1月29日 偶尔会在听音乐时学着妈妈用手敲拍子
　　2009年3月8日  经常自己拉动音乐盒的绳子听音乐
　　2009年3月31日 会跟着妈妈学唱《快乐的牧羊人》“啦啦”（节奏单一）
　　2009年4月24日 听音乐时，胡乱用双手打拍子
　　2009年6月17日 观赏《大河之舞》时，双脚试图跟着节奏跳跃
　　2009年6月28日 会跟着妈妈唱“大鲸鱼”（同语言发展类似，只唱每句的最后一两个字）；会跟着妈妈唱“在　　　　农场”“噜噜叫”
　　2009年7月4日  听见音乐响起，身体会随音乐节奏摇摆
　　2009年7月12日 上车主动要求放音乐
　　2009年7月16日 听音乐或唱歌时，自己拍手打节奏基本正确
　　2009年8月31日 会跟着妈妈一起唱26个字母歌（唱完全首歌，虽然大部分听起来象念词，但偶尔会有旋律变化）
　　2009年9月30日 会唱“生日快乐歌”（其中一段唱得非常完整，音律正确）；会唱“找朋友”儿歌，并配合手势表演；
　　2009年10月3日 会唱“on the bus” 片段；会唱“在农场”片段

[专家指点：音乐教育契机]

妊娠期：开发音乐智能的第一个契机

0～2岁：音乐的敏感期

　　这一阶段主要是培养宝宝对音乐的感知力和领悟力。尤其是让孩子多听，听一切优美的音乐，并可以从中观察到他是不是有音乐方面的天赋，或他对音乐有没有兴趣。
　　有音乐天赋的幼儿在这一阶段主要表现出对音乐的敏感性、极易被音乐所吸引。比如在他吵闹哭泣的时候听到一段优美的乐曲，他会突然停止哭闹，注意力会转移到音乐那方面去。

2～3岁：节奏感的建立

　　这一阶段其实是前一阶段的延伸和巩固，这时候宝宝听到音乐可能要不由自主地随着音乐手舞足蹈。此时你要特别培养孩子的节奏感，给他听的音乐可以是节奏性比较强的，这样更能引起宝宝对音乐的兴趣。
　　同时，你还要注意宝宝是不是可以准确地跟着音乐的节奏翩翩起舞。

3～4岁：向旋律、音准过渡

　　可以让孩子从单纯的节奏练习向旋律、音准方面过渡，并可以让他配合乐曲接触乐谱。学习电子琴是这一时期不错的选择，因为电子琴在节奏、旋律、音准以及培养孩子音乐兴趣方面都有很大的作用。

4～6岁：学习实际的音乐技能

　　这个阶段是开发孩子音乐智能最关键的一个契机了，因为现在你可以让你的宝宝学习一些实际的音乐技能了，比如钢琴、小提琴、扬琴、古筝、二胡等乐器的演奏。而学习乐器，由于需要手眼协调分工合作，对孩子各方面的智能都是一个很好的训练。
　　例如学弹钢琴，事实证明从这个时期就开始学习的小孩子肯定比长大后再开始学习的人更具造诣，因为这段时期是学习钢琴的黄金时期，错过了实在太可惜。