琦琦生于2007年7月17日，今天已经2岁3个月10天大了。

    今天领着琦琦玩，走到了我们家附近的幼儿园，琦琦说：妈妈，我长大了也上学。我说：宝贝想上哪儿上学呀？宝贝用手指着幼儿园说：我上这儿上学。恰巧这时幼儿园的大门开了，一个班的小朋友正在院子里玩，琦琦想进去玩（平时放学的时候带着宝贝去玩过几次），因考虑到别人正在上课，怕影响，只好对琦琦说：小哥哥小姐姐们正在上课，我们等他们放学后再进去玩，好吗？哄了半天无果。便试着和老师协商，让琦琦进去玩一会儿。可能是私人幼儿园想招揽生源，便被获许了。琦琦进去以后，做课间游戏的小朋友就去上课了。琦琦自己在玩各种玩具。一会儿，和琦琦年龄相仿的小班课间自由活动时间到了。宝贝一下子看到了这么多的小朋友可高兴了。刚才还满足由我和她压跷跷板的宝贝，要求和小朋友一起压。我告诉宝贝，你想干什么，一定要和别人说，要不然别人怎么知道呀。如果宝贝想和小姐姐玩，宝贝可以征得姐姐的同意再和姐姐一起玩，姐姐可以和你一起玩，也可以不和你一起玩。很高兴，当宝贝小声的邀请一个小姐姐玩时，小姐姐爽快的答应了。而整个课间，跷跷板成了最炙热的玩具，一度在两边做上人后，在中间还做三个人，且有等候的小朋友。琦琦这时又发挥了指挥官的角色，每当小朋友过来说：我也想玩。琦琦会大声的安排说：等那个小朋友不玩了你再玩。很奇怪，比琦琦大的小姐姐竟然会听从的站在那里等候，而对面的小姐姐还会自觉的下来。只可惜害怕影响别人的正常教学，我没有留下琦琦和其他小朋友玩的照片。不过，真希望琦琦在真正上幼儿园时，能象我陪她时一样出色。

  亮点一：琦琦看到一个小朋友流鼻子了，告诉我妈妈，小姐姐可能感冒了，转身对小姐姐说：小姐姐，去把        鼻子擦一下吧。

  亮点二：琦琦看到小哥哥在玩跷跷板时嘴里依然咬着一个管子在玩，琦琦说：小哥哥，把管子扔掉，这样危险。

  亮点三：一个小朋友感冒了，不肯上班里上课，一直站在门口哭，琦琦上前说：哥哥，没事，并用手帮哥哥擦眼泪，试图拉着哥哥的手进教室被哥哥劝阻，依然挥着小手关切的告诉哥哥：没事，没事。

  亮点四：小朋友都进班上课了，琦琦也想进去，我鼓励宝贝：如果你想进去，就进去吧，但是不能打扰别人。琦琦轻轻推门进去后，找了个位置坐下，观察片刻后，发现有一个漂亮的椅子且在老师的旁边，琦琦从容的走了过去坐下，和小朋友一起唱歌。

  亮点五：小朋友出去上卫生间了，琦琦迷恋教室的环境，不肯离去，看到一个小哥哥的书包，想看小哥哥的书，我说：你自己去和哥哥（刚才和这个小哥哥玩的很熟了且这个小朋友脱离了大队伍，一直跟着琦琦）说吧。宝贝上前去说：小哥哥，让我看看你的书，好吧？得到应允后，宝贝自信而快乐的捂着嘴笑。。。。。

  亮点六：琦琦成为课间操的焦点，小朋友都愿意和琦琦玩，且在玩跷跷板时表现出出色的指挥才能。