从一岁零四个多月，带宝宝玩完玩具后就会带他一起收拾，慢慢地都是我说请宝宝把小玩具们送回家，他就会很爽快地送它们回家了，爷爷也一直说最佩服我的就是能让乐乐把玩具收拾好。

      昨天他不肯收拾玩具，我用了好几种方法——

        1、乐乐，你看天黑了，我们要回家了，你把玩具们也送回家吧（以前一说就灵，这次过去收拾了一把小手枪就不再动）

        2、呜呜，我要回家，乐乐，你送我回家吧。乐乐，你看，小汽车和小铲子们都哭了，他们想回家了，你帮帮他们好吗？（以前很有用，这次他看了一眼就又走到我面前，还是说要我抱）

        3、乐乐，妈妈给你两个选择，要么不收拾玩具就在奶奶家玩了睡觉。要么收拾完后妈妈带你回家。（偶尔用之，也很见效，这次仍是不管用）

        4、乐乐，如果你和妈妈一起收拾玩具，呆会儿妈妈就抱你回家，如果你不收拾，妈妈帮你收拾，但回家路上我不会抱你。（很少用，但一用也有结果，此次也不起作用）

        最后，是我一生气收拾好玩具后就夺门而出，留下乐乐在门后哭喊着妈妈。走到大门外，我又心想是不是自己对这个才一岁半的孩子太苛刻了，奶奶当时在旁边一脸的不忍心，一定又在说：“这个妈好狠心。”

        乐乐爸爸抱着乐乐出来后，我有些愧疚地说，今天乐乐被弄伤了我还这么对他，有点对孩子苛刻了吧，但爸爸很支持我地说，第一次一定要坚持，以后他形成习惯就好了，否则容易形成坏习惯。这一说，我心里释然了，乐乐，为了以后你有个好习惯，我才这么狠心的，以后你会知道这样做对你而言是有好处的。

        并不是宝宝一岁半就小就可以不用让他收拾玩具，我很介意做事情第一次很关键，宝宝发现第一次不能做的事以后也不能做，这样对他而言不会有什么困惑和艰难，反而是一会儿让他做一会儿不让他做的事才会让他不知所措。比如我不让宝宝捡地上的脏东西，前天下午别人给他的糖果走着走着掉了，我让他回去捡，他站在糖果前转头望着我，我点点头，他才蹲下去捡起来。这说明宝宝已经在做这类事情前有一个心理意识——妈妈同意这么做吗？这对宝宝的教育而言是有好的开头还得有好的坚持才行。

        看了许多资料，也学习了许多经验，以后宝宝再不收拾玩具时我不能只在旁边说教，而应该自己边收拾边和小玩具玩游戏，这就能吸引宝宝来收拾玩具了，让他在游戏中收拾，这是最好最愉快的收拾方法。