欣驰幼儿园开英语课已经快一年，我觉得欣驰对英语不是十分感兴趣，幼儿园里每天都发狠多的粘贴，小朋友们都非常喜欢，突然灵机一动，对欣驰说：“欣驰，你要是能够攒够英语课的10个粘贴，妈妈就可以送你一个四驱车。”因为平时我不经常给他买单纯玩的玩具，所以这个提议对欣驰而言，非常吸引他。第二天，去幼儿园接欣驰的时候，欣驰的第一句话就是：“妈妈我得了3个stikers.你看。。。”我一看欣驰的胸前的衣服上贴着3个，又过了一天，得了2个，接连几天都得到了很多的，还有一天，老师没有发，然后欣驰失望的对我说：“妈妈，今天老师没带，所以没有给你得来。”我对欣驰说：“那些不是给妈妈得得，是欣驰自己努力取得的成果。就像写作业不是给妈妈写的一样。”欣驰曾经对我说：“妈妈我给你写作业。”我给讲过，这不是给妈妈写的作业，是学习和锻炼的过程，给自己写的。也不知他能不能体会到其中的含义。果然，有一天又得到了3个，欣驰把今天攒的都加到一起凑够10个了，然后对我和欣驰爸爸说：“爸爸妈妈我的够10个了，你们要给我买四驱车。”我说：“你那也不都是英语课得到得，要英语课够10个，才算数。”我还有跟欣驰继续辩解，可欣驰爸爸却说，：“给买，只有够数量就给买，以后只有是stikers够100个，爸爸妈妈还给你买玩具。”爸爸就是惯孩子。既然爸爸都说了，我只能说：“家里那个还算数，再凑够10个的时候，妈妈给买。”晚上我们去超市欣驰自己选了一桶野战部队的玩具。欣驰有了爸爸的支持，很是得意，告诉我：“爸爸让我随便选的。”交完款我们开心的回家了。哎！好人都让爸爸当了，钱是我付的，可欣驰却认为是爸爸给买的。

      通过这次考验，我深深的觉得教育孩子，方法是很重要的。因为有这次考验，欣驰在各个方面都有很大的进步。尤其是在课堂上发言这方面，欣驰自己都说，“我是第一个举手的小朋友。”“老师说我真有勇气！”

      孩子长大了，需要更多的心思去揣摩他了，才能把他培养好。