妮妮说话口齿越来越清晰，词汇量也大大增加了。周末外公外婆送她来妈妈这儿，妈妈去楼下接她，还没见到她人就在楼梯上听见她的声音了，她在一二一地喊着口号。外婆说“妈妈来咯！”她马上蹲下来，从铁门下面的缝隙往里瞧，看见妈妈马上就敲着门说“门门开开！”。一打开门，看到楼梯下面自己的三轮车，“猫咪车车，”再指指边上的小车说“丫丫的车车。”她拉着扶手走上楼梯，嘴里又说“妮妮要走楼梯”。这时外婆说了一句“伊拉亚么午来啊？”她马上就问“爸爸呢？”爸爸拎着一大包垃圾走了下来，她就指着爸爸手说“垃圾，妈妈的垃圾。”
她还分清楚了外婆家和妈妈家，什么东西外婆家有，什么东西妈妈家有。比如外婆家有大电视，妈妈家虽然也有电视，但是没给她看过，都是用电脑放碟片看。她就说“婆婆家有电视，妈妈就没有电视。”“妈妈家有电脑，婆婆家也有电脑。”一天早上，她看见挂在阁楼楼梯扶手上的一把玩具吉他，说要拿下来。因为有很多东西和这把吉他挂在一个钩子上，她就说“爸爸包包拿下来，”然后妈妈拿下了爸爸的背包，她看见了一个红色的无纺布袋子就说“婆婆的包包拿下来。”因为外婆经常会拎一个红色的袋子。
有一次，外婆出去买菜，她就问婆婆呢？外公告诉她说：“婆婆去买虾了。”她自己玩一会儿，外婆开门回来了，她指着外婆手中的袋子说“虾来咯！”
现在她想做个什么事都会说“妮妮要干吗干吗⋯⋯”“妮妮要吃饼饼”；“妮妮要出去”；“妮妮洗手”等等。有时做完了一件事情她会自己拍手说“真棒！”“妮妮真棒！”她喜欢研究爸爸的摄像机，总喜欢在机器上东摸西摸。有一次摄像机没关，她跑去不知按了个什么钮，跳出来一个菜单，她就拍着小手说“妮妮开出来咯，真棒！”
17日去了植物园，可惜在河道整修，搞得园内非常脏。土方车开来开去，扬起了阵阵灰尘。妮妮看到什么都要问那是什么，而且要问上好几遍。妈妈耐心地告诉她，那是石头，那是花，那是假山。她还指着一个路牌旁的东西问，“那是什么？”爸爸一下子都没答上来，想了一会说“那是一个雕塑”。她很开心地说“雕塑来咯！”然后再自问自答一遍“那是什么？那是雕塑，恩么——！”还拖一个长长的尾音，就是看了天线宝宝学的。
不单词汇量大大增加，表达能力强了，还会唱歌了呢。很早妈妈就发觉她会跟着cd里的歌曲哼哼，还能唱上两句。一开始以为是外婆教过她，后来发觉是她听得多了慢慢也能跟着唱了。妮妮能独立完整唱完的第一首歌是“我是好宝宝”——我是好宝宝，上课小手放放好，小脚并并拢。小眼睛看老师（她的手指就指指眼睛，再指向前方），小耳朵听好话（她就拉拉小耳朵），说话先举手（又举起手，有时两只手一起举），才是好宝宝（双手交叉环抱，拍拍肩膀）。动作都是外婆教的，虽然发音有些还不是太准确，但是整首歌能很顺地自己唱下来了。还有很多“ABC字母歌”、“小木枪”、“济公”、“背着书包上学校”，巧虎片子里地一些歌曲等等。她背不全歌词唱上两句就会看向你，意思是让你和她一起唱下去。有一次，她突然唱起“西红柿⋯⋯圆又圆⋯⋯”妈妈刚开始没明白她唱什么，后来她来拉妈妈的手晃啊晃，妈妈就想起是巧虎里面做蔬菜色拉的歌。于是就拉着她的手和她一起唱起来。
她的领悟能力还不错。数字拼图已经能独立拼到9；刷牙漱口也学会了吐出来，不再把水喝下去了；数数能数到40躲；26个英文字母也能背全，虽然有些发音还不准，而且她见到英文就说“ABCDEFG”。比如什么包装盒上有英文，她就指着说“ABCDEFG”，这表示她虽然念不出英文单词但也算是认识英文啦。
11月3日，妮妮进幼儿园啦。在外婆家附近的蘑菇亭幼儿园，是一个私立的幼儿园，一个月一千三百多元。外婆比较矛盾，觉得她太小有点儿舍不得送，又觉得她吃饭太不乖了一定要去幼儿园做做规矩了，最后还是决定送吧。第一天过去都没哭，走进教室就冲进去玩了，完全忘记了外婆的存在。原本幼儿园规定新生第一周只上半天，吃完中饭就回家了，杨老师看她不哭也不吵着要外婆，就破例让她第二天就开始全天了。班里有从小一块儿玩的小叶孜姐姐，她见到叶孜非常高兴，有时早上去叶孜还没到，她就会问老师“叶孜呢？”。
杨老师说她吃饭还不错，总是最快一个吃完，对蔬菜都不挑食，全是外婆的功劳，妮妮5个月就开始喝菜汤水了呢。外婆发觉她从幼儿园回来对食物都非常渴求。100克一杯的酸奶咕咚咕咚一会儿就喝个精光（现在喝酸奶非常有趣，喝两口就吐出管子对你笑笑说“还有的”，再吸两口又说还有的，直到把酸奶喝完了，才抽出管子说“么了”）。猕猴桃啊呜啊呜几口就解决了。现在吃苹果外婆都切成小薄片让她自己拿着吃，妮妮对水果还是很感兴趣的，尤其是香蕉和橘子。幼儿园里一个人一个小床，她养成了习惯在家也就肯睡小床了。不过经常要求抱着米老鼠一起睡，还会拍拍米老鼠的大鼻子让它乖乖睡觉觉。她睡着了外婆就会把米老鼠拿开，她中间醒过来转头发觉不见了米老鼠，她就拍拍身边恩两声，意思是米老鼠上哪去了。午觉一般没人陪也能自己睡着，晚上就一定要有人陪在旁边了。妈妈让她和米老鼠一起睡到小床上，外婆觉得米老鼠体积太大换了个小熊给她，妮妮抱着小熊说小熊太小了睡不了，一定要换回米老鼠。睡了一会儿她又爬起来，先把米老鼠仍上大床，自己再爬过围栏翻到大床上，说妮妮和米老鼠睡大床。估计是国庆时候在妈妈那儿睡了好几天大床，不乐意睡自己的小床了。
妈妈打电话给她，问她幼儿园好不好玩，她说好玩的，有哪些小朋友和妮妮一起玩呀？她就说“妞妞哭了。”之后一天又说“妞妞没哭。”问她乖不乖，她都说乖 的，然后叽里呱啦说了一大堆，妈妈只听懂了“不哭也不闹”。游泳馆里遇到辰辰，辰辰妈妈问她“幼儿园里老师教了你什么呀？”她大概听成“叫你什么”于是回 答说“王淑劼，到！”
第一个礼拜就被小朋友感染到感冒了，礼拜五一直打喷嚏，鼻涕直流，晚上给她吃了感冒药，睡下的时候鼻子都塞住了。鼻涕一流下来她就马上抬手一擦，弄得手背 上，袖口上都是鼻涕。第二周第一天妮妮哭了。外婆的自行车在幼儿园内一停下，她便放声大哭起来。一连哭了4天，不过一天比一天哭得声音轻，估计老师教育过 她了，她受了委屈或者撞痛了，都不再嚎啕大哭，而是小声抽泣，还用手揉着眼睛非常可怜的模样。下午三点半外婆就早早地守在门口，怕她看到别的小朋友先被接 走要伤心。她总是拉着外婆的手说“婆婆快走。”估计幼儿园里的玩具都玩熟了，还是比较喜欢和外婆在一起。外婆分析了一下，原本带她的姥姥比较宠她，幼儿园 里老师可不会什么事都依着她，肯定要做规矩不称她心，所以就比较排斥幼儿园了。外婆就唱“我上幼儿园”那首歌给她听：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。也不哭 也不闹，叫声老师早！她会跟着唱。但老师问她“王淑劼，你明天来幼儿园还哭吗？”她很坚定地回答说：“哭的！”
妈妈教她念爸爸妈妈的名字，还写给她看。她会跟着你念，但是过后问她爸爸叫什么，她不说话，问她王宏卫是谁，她知道说“爸爸！”有一次她很有创造性地说爸爸叫“王文婧”。更有意思地是她没见到爸爸，就问“爸爸呢？⋯⋯猪猪你在干吗？”让妈妈好笑。
她能非常明确地表达自己的意愿，“妮妮要干吗”、“妮妮不吃了”、“妮妮累了，要睡觉”⋯⋯她所有的否定词都用“没有”来表达。问她要不要吃苹果，她就“没有没有”，而你真的塞给她一片苹果她又拿在手里吃得很香。让她去刷牙洗脸，她也没有没有地叫，妈妈一唱那首“河马张开了大嘴巴”（巧虎里的刷牙歌）她就笑嘻嘻地拿起小牙刷刷牙了。她已经明显表露出人生第一个叛逆期的症状了。我们都尽量注意不对她说“不”，有些不该她碰的东西，都让她摸一下、尝试一下，再耐心地告诉她为什么妮妮不能碰，有些事情不能做。要把她当成一个大人一样和她讲道理，妮妮还是很明白事理的，能够听取别人的意见。但是过后又忘记了，经常要反复和她强调。
妮妮非常喜欢听故事，会从众多小书中挑出她喜欢的，拿到你面前说“我们讲这个吧。”许多故事她听得一知半解，只对中间一小部分内容感兴趣。比如讲灰姑娘的故事，灰姑娘后母的女儿对她很凶，扯坏了她的礼服，妮妮指着灰姑娘说“姑娘哭了，姐姐很凶！”白雪公主里恶毒的皇后装成老太婆卖苹果，她就指着苹果大叫“苹果！”，书翻过了一页她就问“苹果呢？”她要是没兴趣再听故事了，就把书一合，“讲完咯！”
最近常常抱着米老鼠咪妮喂她吃药。她学着外婆给她吃药的样子，把米老鼠放在腿上，一手抱着它一手拿个小勺，小勺在小碗里搅一搅送到米老鼠嘴边，还说着“乖乖吃药，啊——不哭也不闹。”然后再给米老鼠吃饭饭，把它塞进自己吃饭的小椅子，还要给它戴上小围兜告诉它小脚放放好，要啊呜啊呜全吃掉。
看电视带有选择性，不是你随便放什么片子就行的。她会要求要看巧虎，等你打开了电视她还要强调一下不要看天线宝宝，要看巧虎。有时她说天线宝宝的强调很有趣，“天线，宝——宝——呜”拖了个长长的尾音，小嘴还呈现“O”型。
11月8日，妈妈邀请了妮妮的干妈和翁岷阿舅，到外婆家一起给妮妮过两岁生日。早上去了霓虹广场买东西，出来时妈妈说给她买个小气球喜庆一下。她把气球拽得可紧了，外婆要给她小便她都不肯放手。水喝得多，没来得及去厕所，外婆就躲在地面停车场两辆车间让她小便。她还很开心得说给车车喝，一开始尿得不急，她还说车车没喝到，后来像消防水笼头打开一般，她很得意地说“喝到咯！”回家前在85度C买了个8寸蛋糕，她看见外婆拎了个大盒子坐进车里，就大叫“妮妮要吃蛋糕！”妈妈说晚上要和干妈一起吃，她很懂事地表示赞成。晚饭后，妈妈说吹蜡烛拍照吧，她兴奋地直叫“蛋糕！蛋糕⋯⋯”妈妈让她说请大家吃蛋糕，她不说，只大声喊了一下“好”。我们说吹蜡烛，切蛋糕，她说蜡笔吹吹。点上了蜡烛，妮妮迫不及待地吹灭了，妈妈抓着她的小手让她的手指刮了点鲜奶吃。记得有一次给她讲故事，说到一个小朋友要开个生日party，她马上就说蛋糕要吃的，看来她已经把生日和吃蛋糕紧密联系在一起了。
吃饭了，快坐好；端起小碗，拿好勺。
吹蜡烛啦，妮妮两岁了！
回想起去年给妮妮过生日那天，觉得时间过得真快呀。
