我一直坚持，不强迫儿子做任何他不喜欢做的事情，我会讲道理，讲故事，循循善诱，如果最终还是不想去做，那我会让他按照自己的想法去处理。比如关于兴趣班，在绝大多数的孩子都轰轰烈烈的地参加一个甚至几个兴趣班的时候，我也曾经想让陶陶去选择一个，陶坚决不从，他的理由是：好不容易休息两天，我想和妈妈在一起，不想去上什么无聊的兴趣班。。我给他讲了N多上兴趣的好处，可是这小子不为所动，并且在那以后，但凡谈到兴趣班的问题，他就会说：妈妈快别说了，我不想去！我想那好吧，既然不感兴趣，那就不去好了，可是我还是比较想让陶陶去学英语，毕竟这是一门工具，将来会有用处，可是又不想强迫他去，只能找机会引导他。

       一次出去带他散步，在一个英语班的门口贴了一张汽车总动员的海报，陶陶非常喜欢，我说：那我带你进去看看吧，进去后，有一个班级正在上英语课，一个年轻的小老师带着孩子们边唱带跳的，看上去孩子们很开心，我说：陶陶，你看小朋友们很开心呢，你也进去玩会吧。可是他说什么也不进去，几次三番的劝说后，我有点火大，生气的说：不去就算了，走吧！陶看我生气了忙说：妈妈不生气，我进去吧。。听着孩子委屈的口气，我想自己这是干嘛呢，这么没有耐心，说过不要强迫孩子的，怎么能用自己的不良情绪来威胁孩子呢。我调整了一下情绪，笑笑说：没关系，妈妈不生气，咱们去散步吧，不进去就不进去！说完拉着儿子的小手往楼下走，儿子一边走一边仰着小头看着我：妈妈，你不会生气了吧？一句话说的我心里有点难过，这么小的孩子都知道因为爱妈妈，要体谅妈妈的情绪，不让妈妈生气，而我这个大人却打着爱孩子为孩子好的旗号不惜伤害孩子的心灵，真的是很过份。我用力握紧了儿子的手说“不生气呀，妈妈带你出去散步啦!

      经过那次，我有好长一段时间没有再提学英语和兴趣班的事情，直到有一天，在我家小区开了一家洪恩英语，而且就开在我家一个单元里的四楼，我想这应该是个好机会，正我还没想好怎么能让孩子轻松的接受去学，陶爸就提出要带陶陶去试听，陶说不要去，我说：这个班就在咱家的楼下，你离妈妈很近，如果你去试听了，觉得很好玩，那你就去学，想妈妈了，坐着电梯上楼就可以看到妈妈了，如果觉得这个一点都没意思，那么妈妈肯定就不让你去学了，好吗？你去听一会，然后自己选择学还是不学。陶同意了！陶爸带着他去了，两个小时以后才回来，回到家就大喊：妈妈，太好玩了，我以后天天都想去学英语！哦，天啊，我听了这话，内心狂喜啊，儿子终于快乐的接受了。

       那次之后，在陶陶的强烈要求下，我带他又去听了一堂课，儿子依然很开心很喜欢，我就给他报名了，现在儿子天天都会听一会英语的CD，并且乐此不疲，妈妈心里的一个包袱又被成功的卸掉了。