儿子学珠心算一个多月了，总计上课六次了，从刚开始的兴致高昂到繁锁的算数，拨珠，写数字，小家伙开始讨厌这枯燥无味的任务。
看到他每天不愿意写作业，那数字一个个写得东倒西歪，加上那不认真的态度，我看得是火上心头。
（第一堂课时写的算术题）
不免望着他抱怨：“你既然不想好好学，干嘛还让我给你报名，既然报了名，就要好好学啊。”俺家陶一脸茫然和无奈的样子看着我，俺心里想算了，随他去吧，既然没兴趣就当玩好了。
不再要求他数字要写得有多好，要完成多少道作业题，只要他愿意写，就是进步！
心态放开了，对孩子的态度也就平和了。慢慢的我发现儿子开始接受了这门功课，现在每天从幼儿园回到家，玩上一会儿。我说：“陶该写作业了。”陶答：“好呐，妈妈。”
而且对自己的要求还挺高，每次那数字写得他认为不好时，就一定要拿橡皮擦了重写。尽管我在一旁说，“可以了，陶！写得已经很好了。”可是小家伙根本不听俺的了，很果断地擦了重写。
（现在做的算术题）
