前天中午收到了网上购买的杜曼识字卡-全阶段中文字卡。共有628张。

              卡收到后，我一拆开，昊昊就把盒子里的卡扔得满地都是。看着他兴致勃勃地玩弄着这些卡片，以为他会对识字产生兴趣。

              于是我急忙把他弄乱的卡片收拾好，然后就想教他识字了。我按照序号挑了最前面的五张。妈妈、爸爸、宝宝、奶瓶、尿片。这时我还没弄懂所谓的“闪卡”是什么，我没发现这卡片有什么特别的地方。就把这五张卡片一张张地教昊昊认。昊昊只是一个劲地想来抓我手里的卡片。

               我把卡片给他后，马上上网查看怎么使用这些卡片。原来闪卡的意思是用非常快的速度，平均一张卡片以一秒钟的速度在孩子面前一闪而过。五张为一组，每组一天闪三次，每天闪三组，等于一天要闪九次。每次间隔的时间要超过半小时。刚开始学第一天闪一组，第二天闪两组，第三天增加到闪三组。以后每天都三组。

               大概了解了卡片的使用方法后，我又开始跟昊昊一起训练了，我一边大声地读着卡片上的字，一边在昊昊面前一闪而过，第一次第二次闪的时候他觉得新鲜，很专注地盯着卡片，嘴巴里还跟着念，等我一闪好，他就又迫不及待地要来拿这些卡片玩，拿到一张想读什么就读什么，还模仿我的样子一张张闪。拿着奶瓶说爸爸，拿着妈妈说尿片，五个词组他听是听进去了，但还不认识，跟卡片上对不起来。

               后来第一天第三次学，和第二天第三天学，第二天增加了爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔一组词。他并没有很浓的兴趣了，我闪卡片的时候，他都不看着卡片，嘴巴里倒还是说着这些词，他已经会背我要闪的这些词了，但好象并不想认识它们。

               今天是第三天，我没有继续增加，还是闪原来的两组。要让两岁的小孩识字，看来需要摸索适合他的学习方法和不懈地努力。

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