12个月21天 386天 星期六 阴转多云
上周报名的金宝贝早教课本周开课了。
因周六金宝贝和小阿华和雅培一起在购活动，本周六上午10：15分钟的课改到了下15：30分。
今天早上起的比较晚，都不知道下午会不会睡觉，SUNNY顾问打了两次电话。不知下午上课的时候会会困。
上午外婆抱着下楼转了一会，11：30分就爬在外婆身上睡着了。一直睡到13：30分。
醒了后，张阿姨带着小哥哥来我家玩了。其实看到小哥哥来我还是挺高兴的。
因为家里一直就我一人，而且玩具一直都是一直是属与我的。
今天小哥哥来，一会玩我的画板，一会玩我的小汽车，一会玩的磨姑叮，一会玩积木。
他每玩一样，我都要去争，如果不让我，我就闹。没办法，每次妈妈都会拿其它的玩具给我。
差不多我也该吃午饭了。外婆做的小米粥也熟了。就拿着小椅子去阳台吃饭了，留小哥哥一人在玩。
吃了一碗粥，再喂也吃不下了。看看时间也来不急了。
下午14：30分，我们准时出发，因为刚睡醒，还是没有什么睡意，做是坐在车上真得很无聊，路上的情色也没有什么好看了。
走了大约30分钟，到了嘉信广场的沃尔玛三楼，今天妈妈一人来陪我上课，爸爸去买菜了。
到了之后流程和之前流程一样，先换成袜子，然后签名。因为外面，比较冷穿的比较多，到了第一时间先把衣服托一来，在外面推了一会学步车，和球，就去教室玩了。这次教室的格局和上次来又不一样了。增加了单扛上挂的游泳圈。滑梯的格局也变了。玩了一会就老师说要开始上课了。
这次上课主题是社交，到我现在的这个年龄是双相交流阶段。虽然我还不能能说出来，但是我可以通过眼神，手势来交流。这次上课一共四个小朋友，我们三个男孩，一个女孩。其中还有一个是韩国的小女孩，她的名字叫LUCY,长的可漂亮了。另外还有二个男孩叫阳阳&乐乐。他们比我大一个月， 这四个人里我是最小的小朋友。 这节课的活动：相互欢迎，介绍。然后是自由活动。体验各种教具&游戏场所。 1.爬行桥(两种)，其中每个有放垫子，中间还有沟。很有挑战力。妈妈在另一头拿了个球，而且很多孔。在上爬行桥时还有一个大坡。要慢慢爬上去。另外一爬行桥，是两个宝宝从两头，打着招呼，爬到中间，然后每人2.坐飞机，就是我刚提到的单扛上面，有条绳，上面拴了两个大泳圈。坐飞机，本来大家都坐着。但是这个游戏我们每个人都爬在上面。另外一个宝宝在对面，我们可以打招呼。3.玩小玩具，学会与其它宝宝，做交换。在玩此游戏时我都是依照我的玩法来玩，我喜欢的就一定要给我。因为大家都比较我大，所以都还是让着我。只要是我喜欢的就一定要给我。真得有点霸道。4.吹泡泡。6.坐了两种像七巧板7.玩彩虹伞。两种玩法，一种是抓小鱼。一种是坐在大的彩虹伞上。8．坐滑梯。9．推东西，我们好多个宝宝。这几个活动做下来，我有的活动比较喜欢，有的活动不喜欢。我比较喜欢爬行桥，坐滑梯。吹泡泡，玩小玩具。对与推东西这个活动我也很喜欢的。还有在玩爬行桥时我也拿到了球，和一些正方体，结果要玩另外一个活动。也被强行拿走。也好伤心。过了一会老师还把一个玩具给送过来了。彩虹伞的游戏，也是安排在玩小玩具之后，因为小玩具我还没有玩购，结果被妈妈和老师强行放进去了。我一直在在哭。真得好伤心。所以也没有玩好，而且刚玩的有点兴趣，我尿尿了，因活动量太大，纸尿裤掉下来了。结果就尿在了彩虹伞上了。结果也没有玩好。真是损失大了。换完纸尿裤后，上课差不多结束。我们大家开始结束仪式，把宝宝高举三次。结束后看到小朋友乐乐还拿着一个小玩具。我上去就要抢过来。刚开始乐乐也不给，但是我开始哭闹。乐乐妈看不过去，就让乐乐让给我了。我拿着就出去玩了。提到乐乐，他真得很懂事，玩什么游戏都感兴趣。每次都可以陪合的很好。等上完课，才发现，他有两个哥哥，经常陪他玩。也经常一个人玩很久。家里有兄弟真是挺好的。从我们上课结束至17：20，他妈妈一直在忙其它事。一直都是他一个人在玩。有时他哥哥也跑过来玩。看到立宝今天的表现，想起前两天看到的博文：私有&分享：
http://blog.ci123.com/xinlian0712/entry/696141
专家的解释：十八个月大到三岁的小孩，正进入积极建立自我的时期，这是一种本能。在这个时期的孩童眼中，凡他周围一切他所看见的，都是属于他的，透过不断地宣示「我的，我的。」，他建立起强烈的自我意识；一个看来毫不起眼的玩具，或许价值微乎其微，但对孩子来说，价值也是其次的，它象征的意义欲相当重大。透过对物品专属的占有权，孩子发展出其自我意识。因此，他会将属于他的东西，寸步不离地携带着，如此，他藉以巩固自我认同并增强安全感。当其他的小孩动到属于他的玩具，孩子将会感到如自身被侵犯般的痛苦，因此，他一定要将专属于自己的东西争回来，而且，不达目的决不罢休。 如果父母强迫要求这个时期的小孩去「分享」，实际上适得其反，由于幼儿期的自我意识建立不完全，成人之后更容易变成自我中心、占有欲强的人。相反地，如果为人父母能尊重孩子这个阶段中建立自我意识的迫切性，接受他并善加诱导，到了孩童三岁以后，由于父母的协助，他建立了完整的自我意识，他自然乐于开始尝试「分享」的乐趣。 想想我们以前的做法，碰到宝宝们冲突的时候，大多是让自己的宝宝谦让一下，把东西让出去。现在看来，这样做其实是有大问题的。 很多时候我们觉得孩子懂礼貌，懂谦让是一种美德。然而，这种美德的培养不能脱离宝宝的心理发育情况，在18个月到3岁这个阶段，宝宝最需要的是自我意识的培养与建立，而不是学习谦让。宝宝表现出的占有欲代表他内心的自我认同感，过早强迫孩子去分享，实际是弊大于利。 立宝现在才12个月多怎么会自我为中心这么强，希望可以通过上早教课，能养成更好的性格。正文从这里开始:
