亲子共读可以带给宝宝愉快的情绪体验，让宝宝体验到游戏般的乐趣。父母的读书声、书本的画面、一起翻书看书的活动可以给宝宝全方位的刺激，提升阅读的效果。此外，和宝宝一起阅读可以调整阅读过程中出现的状况，让阅读更加充满乐趣，避免带给宝宝不良的情绪体验，还有助于父母及时了解宝宝的喜好，帮宝宝选择合适他的图书。
即便宝宝不参与阅读，父母也可以每天找个时间，大声而充满激情地捧一本书读给宝宝听，如果宝宝不停，没有关系，那就读给自己听。看到父母这样读书，宝宝自然就会对读书这件事产生兴趣，继而养成阅读的好习惯。
2、 阅读要跟着宝贝的兴趣走跟着宝宝的兴趣走包含了三个方面的含义，即选择的图书要符合宝宝的兴趣，如果宝宝对书中某一部分内容感兴趣，那就只看他感兴趣的内容，而不是非要逼着他规规矩矩从头至尾看完一本书。当宝宝对阅读没有了兴趣，或者他的兴趣转移到别的方面之后，不要强求他继续阅读。
3、 阅读要跟着宝宝的感觉走和宝宝一起阅读时，父母要细心观察他的反应，对宝宝的反应作出恰当的回应。比如，宝宝情绪激昂，胡乱地翻着书叽里呱啦地说着什么，我们就可以对他的这种情绪给予回应，一样情绪激昂地把他翻到的地方讲给他听。宝宝翻到哪，我们就讲到哪。如果宝宝要自己翻，那就交给他来翻，他翻得快，我们就快速地描述点什么，他翻得慢，就讲详细点，讲得时候无需过分关注书中的故事情节，也不需要关注故事的连贯性，随意地看图说话就可以了。
4、 阅读要跟着宝宝的年龄走所谓跟着宝宝的年龄走，并不是说多大年龄的宝宝就能读什么样的书，而是要根据他的年龄和理解能力调整阅读方式。比如，同一本书，在不同的年龄段我们可以以不同的方式来阅读，因此，一本书可以拿来读很多年。
宝宝小时候，我们可以拿故事书当认知书读，他的理解能力增强了，父母可以读书中的故事，等他再大一点，理解能力再度提升之后，还可以用这本书拓展续编故事等等。同样的，认知书也可以在宝宝小的时候用来认识各种事物，而他大了之后，可以用来看图说话，编故事等。
5、 阅读要跟着宝宝哦特点走每个宝宝的喜好不同，他们喜欢阅读的内容自然也不同。小男孩可能喜欢车，小女孩则可能喜欢小仙女，在不同的阶段，他们喜欢的内容也会发生变化，比如，在某个阶段，宝宝会非常喜欢某一本书，不喜欢另外的书，但是他们这种喜好是不确定的，过些日子，也许他们这种喜好就颠倒过来了。总之，父母要根据他们的喜好来调整阅读的内容，只有这样，宝宝的阅读兴趣才能持续长久