按照昨天的计划：今天正常起床！一边帮优优穿衣服我一边问她“优优，我们今天不去幼儿园了，妈妈领你去淘气堡幼儿园看看好不好？”（因为打算要去的这所幼儿园里有一些玩乐设施类似淘气堡里的感觉，而优优又很喜欢去淘气堡，希望这能是吸引她的一个亮点），她马上说“好”！吃过早饭，一家三口直奔“天使幼儿园”。

一进门还是赵老师接待的！赵老师给优优打招呼，优优也礼貌的回应！问她几岁了也乖乖作答！很棒的小家伙！简单和赵老师说了一下情况，让她带着我们去实地参观了！

刚往楼上走，虽然有我牵着优优的手，但她却不知道是因为陌生还是因为看到幼儿园这个环境而表现出的不情愿，嘴里喊着“我要找爸爸！我要找爸爸”（优爸当时在一楼等着呢！怕上去人多影响孩子们，所以优爸没跟着上去），其实优优说的“要找爸爸”可能只是一个逃避的借口……路过一个大班的班级的门开着，里面的老师跟我们打招呼，优优却因为抵触而没有回应，领她去看卫生间里漂亮又整洁的儿童马桶她也居然说不漂亮，再走到小班的教室，优优一踏进去看到很多小朋友就不想进去了，不知道是因为新环境的陌生还是因为她一直不喜欢上幼儿园的原因，更或是因为有我在身边她的依赖性在做祟，但不管是为什么，再换到这所幼儿园还是要经历一个适应过程的……哄着她进到班级之后，一位老师走过来很热情的和她打招呼，优优也不理不睬，后来老师说抱着她去拿贴纸，她半推半就的让老师抱了，老师将贴纸贴到她手上以后她似乎有点平静了，我告诉她说“是因为优优第一次来不哭也不闹表现的好，所以老师才奖励贴纸的”，接下来我和优优挨着其他小朋友坐下看着老师让小朋友拿出书，讲英文G！老师带领小朋友读读唱唱，优优不出声只是一直看！我又带动她一起和别的小朋友边唱边拍手，一会优优稍稍放松了一些，小手也跟着节奏拍起来了！之后大家一起跟着液晶电视里的动画读唱英语（这里的英语是参照的洪恩英语教育），这个时候优优已经基本安静下来，没有刚上来时候的焦燥和不安！大约十五分钟左右英语课上完了，赵老师说带我们去一楼大厅看大班的孩子们做操了！

我们坐在一楼等着，大点的小朋友都下来排好队准备做操了！（小班的孩子没下来，因为教室活动空间完全够用，而且孩子小上下楼不方便），优优站在哥哥姐姐的后面，在我和优爸的鼓励和引导下她也在跟着蹦跳、转圈、做手势！小朋友们还不时的回头来看这个新来的小朋友！做完操小朋友们上楼的时候还有几个回过头来给优优挥手再见！优优也很自然的跟他们做“拜拜”的手势！

小朋友们上楼了，就剩下我们三口和赵老师在大厅了，领着优优在大厅看学习园地里小朋友们画的画，优爸又陪她在游乐区那边玩滑梯和海洋球，我和赵老师聊关于幼儿园和我的一些想法！后来优爸因为店里有事回去了，我还是在和越老师聊，优优一个人在那边玩的很好！后来有个后勤的还是厨房的阿姨问优优“几岁了”“叫什么名字”，她都一一做答！并没因为陌生而拒绝回答！希望妈妈不在身边时也能这样才好哦！

玩到快十一点幼儿园要开饭了，我们也准备回家了！赵老师问优优“这里好不好？”，她说“好”，“明天还来不来？”，她说“来”，呵呵！希望如此吧！

回到家优优见到小胖叔叔就一副很认真的表情说“小胖叔叔我去幼儿园了，老师都不凶巴巴的，还给我发贴纸了！”，呵呵！听了说不出来心里什么滋味！也许优优真的被那个凶巴巴的廉老师凶怕了！

下午和优优一起玩的时候，她突然说“我给你讲我们班里的事噢！我睡醒了头发乱了，老师就拿梳子去帮我梳上头，老师说‘放回去’，我就放回去了，你说我能干吗？”，嗯！听的我又有点不舒服了，这么乖巧的孩子四个老师当中三个都喜欢她，却为什么那个廉老师就是不喜欢呢！？我告诉她“宝贝！你能干！真的很能干！所以潘老师、杨老师和陈老师都那么喜欢你！”，她又接着说“要是门开了，老师说‘把门关上’，我就把门关上，我可能干了！”……其实看得出来，对于在幼儿园里的一些快乐和她认为值得回忆的细节她还是很留恋的！毕竟也在那里待了三个月，环境、老师、同学都很熟悉了，现在突然离开要去一个新环境，她除了要有一个对新环境的适应，一定也有对之前幼儿园的留恋，只是她还小不会表达，也许要等在这里完全适应了才会逐渐释怀之前的那段记忆！其实爸爸妈妈也不想让你这么小就来承受这些考验的，但没办法啊！这不是将就的事啊！爸爸妈妈只希望我们的女儿能尽快适应并喜欢上新的幼儿园！

明天带优优去体检化验，等结果回来就正式给她办新入园手续了！