果果两岁零三个月起，就开始喜欢听故事了。这一个月来，除了午觉前、午觉醒来后和晚上临睡前是固定的听故事时间，其他时候也会时常要听故事VCD。家里有几本薄薄的故事书，里面的内容通俗易懂、图片色彩艳丽，文字大而清晰，果果非常喜欢。外婆喜欢指着故事的字给果果讲故事，妈妈则擅长用自己的语言给果果讲故事。一个月下来，果果对小故事的把握程度，令外婆和妈妈惊喜。

      果果最熟悉《淘气的小猴》这个故事，前两天晚上临睡前时，我照着故事书给果果讲，偶然间发现，里面的一些内容她完全可以很好地复述，而且是一字不差的。这一点，让我很是惊讶。今天晚上，我大胆地尝试，我来指着书上的字，看看果儿能否从头到尾完整地讲完这个300字左右的故事。结果让我甚是惊喜，女儿不仅从头到尾讲完了，而其居然还是一字不差！！让我有如此深切的体会，是因为这个故事我也是讲了一个月，但是让我现在一字不差地背着讲我都做不到的。

      虽然果果是照着妈妈指的字讲故事，而且对于自己听过的近十个小故事的标题也都能准确地认得，但我不认为才两岁多的女儿就已经能认得这么多的字，我想这是很多次的重复刺激带给孩子的深刻记忆。但是，我们在成长过程中认知的过程，不都是从简单的记忆开始的吗？

      女儿这一个月来的成长收获让我很受启发，给孩子精读故事的过程非常有意义，这是一种无形而且快乐的文字启蒙教育。我会继续下去，因为我深信，让孩子早一点认识文字，早一点接触阅读，她的世界会更加丰富多彩。