今天是沈青毅的家长开放日，早晨就很兴奋地说：妈妈，今天和妈妈一起上课真开心。其实我也很期待，一直对沈青毅的小学生活很好奇，今天终于有机会去了解了。

   看来大家的心情都很急切，等我们到了学校，竟然发现已经大部分人都来了，到了二楼的电脑室前面已经没有位置了，我就找了个后面的位置坐下来，一直听说沈青毅上课老是爱动、做小动作、不听讲。今天我要好好看看他，到底上课在干什么？只可惜坐在最后面，他又坐在最前面，看得有点不清楚。第一节课是语文课，周老师上的非常精彩，她把课文完全转成故事，让孩子们完全融入到情节中，把一篇短短的课文，搞的是有声有色。让我们这些家长都大开眼界。孩子们都非常踊跃发言，小手举的老高。只可惜我家的沈青毅好象不感兴趣，都好象没举过手，他一会儿把衣服上的帽子戴起来玩玩，一会儿又拿了个尺在玩，一副事不关已的样子。看的我心里都急死了。别的小朋友是就怕老师看不到，不提问。他是无所谓，最后老师倒提问他二次，他还能回答出来。下课了我问周老师，他平时一直是这样吗？周老师笑着说，你别看他，好象不在听，但提问他还都能答出来，耳朵还是在听的。我问沈青毅怎么不举手，他倒说我不举手，老师不是也提问我二次了。

第二节课是数学课，我和姜老师打了个招呼，把椅子搬到前面近距离的看看他。这次的数学也很生动，把枯燥的数字转化成故事，这样也能让孩子们边玩边学习，这次可能是我坐在他旁边，也可能是动手的多点，他的表现还可以。手也举的老高，一没叫到，就撅着嘴满脸不高兴。下课，姜老师和我说今天沈青毅的表现算是好了，要表扬他了。我听了真是难为情，就这个表现算好的话，可想而知他平时的表现了。第三节课孩子们上体育课去了，我们开了个家长会，听了二位老师的发言，真的感到自己有很多不足，孩子就象一亩地，付出多少，就能收获多少。想想我们做父母的又做了多少？只看到孩子的不足，只要求孩子的进步，有滑想过自己的不足，自己有没有进步。有时管教孩子完全随着自己的性子，高兴就亲二个，不高兴就骂几句，想想真的是很不应该。孩子要学习，作家长的也要学习。