070227浩然26个月15天了！
奶奶替浩然写日记
奶奶回来后，我便把给浩然写日记的艰巨任务转交到了她的手里（其实我有点自私的想法，就是希望这样做，婆婆会有意识的和宝宝一块学习，不会总是没有目的的玩，只要婆婆爱学习了，孩子自己看在眼里也会爱学习，因为浩然跟奶奶的时间比我多的多），奶奶也很赞同我这个创意，觉得用这种方式即能教浩然认识生字，又能复习学习过的字，又能增强孩子的阅读能力（写完后要让宝宝读一遍），还可以帮他养成写日记的好习惯。所以就目前来说最爱浩然的两位伟大的女性达成了共识，一定要帮浩然写日记直到他自己会写为止（很艰巨呢，要等他六七岁才会自己写吧）！
下面是浩然奶奶替浩然写的日记：“2007年2月27日 今天，浩然和爷爷奶奶在家里玩，沈新也来浩然家玩，沈新要开灯，浩然不让她开，浩然还给沈新玩铲车，还给她小书看，沈新可喜欢浩然大哥了！”奶奶写的虽然简单，便基本复合我的本意。我把婆婆大夸了一番，婆婆也好高兴。她的字写的很大，正好浩然看起来不累，里面的字浩然基本认识，但也夹杂着几个生字，象‘铲’‘新’几个字浩然不认识，这样一来浩然对这两个字印象就会加深。我拿过日记让浩然来读，浩然睡觉刚醒有点迷糊，不过在我极力渲染下他也顺利的开了金口，念到沈新的‘新’时，我疑惑的对奶奶说“沈新的新是这个新吗？我记得是心情的心，这个‘新’浩然不认识”，他爸听后说“别管哪个新，不会更好，正好学习学习”，浩然听到这里，指着‘新’说“新，新年好呀！”意思这是新年好的新，我们一听，愣了片刻马上哈哈大笑，还以为人家不认识呢，其实人家早记住了。原来他的儿歌书里就有这首新年好的歌；还有过年时，我把这首儿歌写到墙上去了，并带浩然念过，唱过，虽然没有专门教这个字，但他已经悄悄记住了，真是好佩服他呀！所以我要把日记坚持到底！努力！加油！！！
奶奶替浩然写日记
奶奶回来后，我便把给浩然写日记的艰巨任务转交到了她的手里（其实我有点自私的想法，就是希望这样做，婆婆会有意识的和宝宝一块学习，不会总是没有目的的玩，只要婆婆爱学习了，孩子自己看在眼里也会爱学习，因为浩然跟奶奶的时间比我多的多），奶奶也很赞同我这个创意，觉得用这种方式即能教浩然认识生字，又能复习学习过的字，又能增强孩子的阅读能力（写完后要让宝宝读一遍），还可以帮他养成写日记的好习惯。所以就目前来说最爱浩然的两位伟大的女性达成了共识，一定要帮浩然写日记直到他自己会写为止（很艰巨呢，要等他六七岁才会自己写吧）！
下面是浩然奶奶替浩然写的日记：“2007年2月27日 今天，浩然和爷爷奶奶在家里玩，沈新也来浩然家玩，沈新要开灯，浩然不让她开，浩然还给沈新玩铲车，还给她小书看，沈新可喜欢浩然大哥了！”奶奶写的虽然简单，便基本复合我的本意。我把婆婆大夸了一番，婆婆也好高兴。她的字写的很大，正好浩然看起来不累，里面的字浩然基本认识，但也夹杂着几个生字，象‘铲’‘新’几个字浩然不认识，这样一来浩然对这两个字印象就会加深。我拿过日记让浩然来读，浩然睡觉刚醒有点迷糊，不过在我极力渲染下他也顺利的开了金口，念到沈新的‘新’时，我疑惑的对奶奶说“沈新的新是这个新吗？我记得是心情的心，这个‘新’浩然不认识”，他爸听后说“别管哪个新，不会更好，正好学习学习”，浩然听到这里，指着‘新’说“新，新年好呀！”意思这是新年好的新，我们一听，愣了片刻马上哈哈大笑，还以为人家不认识呢，其实人家早记住了。原来他的儿歌书里就有这首新年好的歌；还有过年时，我把这首儿歌写到墙上去了，并带浩然念过，唱过，虽然没有专门教这个字，但他已经悄悄记住了，真是好佩服他呀！所以我要把日记坚持到底！努力！加油！！！