今天，是元旦，刚看过读者2010年第2期上关于钱学森的一篇文章，联想开了……

        A

        钱学森的印象是温文尔雅，爱国情怀深厚，谦谦君子，在本学期教学中，亦如此看待，但在华裔已故传记作家张纯如女士的采访文稿中知晓，他如此“狂野”，堪称科学怪人了，其实，看他的命局，可晓根底——

        乾:

             辛庚乙丙

             亥子卯戌

        丙火伤官坐库，并在门户，主行为方式，张女士从钱老旧日同事与学生采访所得绝对真实，这才是一个历经百般阻挠亦要回归祖国的科学家的真实性情。

        由此联想到今日傍晚与漪漪猜拳之事，她是左撇子，可每次出拳都是右手，我总先出剪刀再出石头，就这样，五轮下来我们战成平手，第六次她似乎不经意间将两手都倒背，我当时没细想，眼睛仍盯着她右手，仍然按常规出了石头，可一出拳，我发现她居然这次出的是左手，而且换成了“布”，我输了，她满脸慧黠得意之色，一刹那，我愣了，这才是她的本性，在干脆利落的出拳中，带着狡猾，这种行为方式，正是门户杀坐伤官的外显。

        这样的头脑，将来是要用心“对付”的，俚语“三岁定终身”，讲的就是人的性格吧！

        B

        正午时光，在东洲公园10元买回一只热水袋，上有小猫图案，漪漪喜欢，故赠与她。

        转头充电结束，将此持于手中，刚想递给她，耳畔已然响起：“你为什么拿着我的热水袋？”不加思索，气道：“小气！”谁知她振振有辞：“你不是有自己那只热水袋吗？”言下之意，一目了然。我放下此袋，扭头就与夫人道：“‘老千年’（过世）前，家底不得轻易相授！”——这样的女儿，着实要当心了~~~~

        C

        [现场]

        昨日上午在幼儿园教室听半日开放课，毛老师的课上，全体小朋友惟独其没有按要求拿夹子夹于衣服上。回座位，幸得老师点名发言，按要求应用一句完整的话将自己所夹的夹子数量报清楚，她则一字蔽之：“没！”师再予机会，复曰：“没！”当时心情不宁，思绪联翩。

        第2次继续活动，其余小朋友按师要求均上前，她坐于位置不前，二三鼓励之，不肯……

       毛老师召唤后，复上前继续活动。此刻按老师要求，应取同样颜色夹子夹于领襟，可她又没理解清楚，后被毛老师细心发现，提示后改之。

        [后记]

        与夫人交流后，感觉我们欠缺之处在于：

        第一，平日在交流之时，没能运用书上规范的问句提问，而是每每均用随意的生活语言解释一番，导致在学校中老师一旦出现带有较专业的言语时（如“同一种颜色”、“完整的一句话”等），漪漪便一时反应不过来，拉开了与原本就比她大的孩子之间的距离，此方面待加强努力。

        第二，应重视右手开发，上星期六晚上席间就餐，对我俩不一为然的谈及漪漪左撇子的写字现状，秦老师立马举夫人同事美术老师孩子事例，证明此举将为将来“埋祸”，谁知短短一个星期过去，昨日课上看到其他孩子在领襟上夹了十数多夹子，而漪漪最多才夹了8个，速度明显不行，且其中还包括用左手夹的几个夹子，背间感觉凉飕飕，此问题不解决，将来必成大问题，悔之将晚，一定要行动起来！

        后亲问于她，果不其然，答曰“我不明白什么叫同一种颜色”……

        百无聊赖，记之。