司开始监督个人上网，所以宝妈很久没敢上网写宝宝日记了。怕被公司查到上网时间过长。
总结一下我们家猪宝宝2009年的成长和育儿教训
1.学习上
宝宝语言方面变化最大。会说很多的话，很多意思会表达了。经常给妈妈一个惊喜。例如昨天，妈妈帮助宝宝拉衣服拉链的时候，拉链夹到宝宝的小脸，宝宝哭了，妈妈不住地说对不起，宝宝哭了一会儿，停止哭泣。当妈妈说“宝宝对不起的时候”，宝宝说：“没关系，妈妈不是故意的。”，惊喜啊。一是宝宝的体贴，二是宝宝会表自己的意思了。
宝宝半夜咳嗽，吐了一床。妈妈和姥姥在收拾残局的时候。宝宝说：“不好意思了。”知道用不好意思还表达歉意了。
当然还是有些东西，不会表达，“你”和“我”的 意思总分不清楚。有时候也能自己编一些语言了。偶尔编个小故事。
从9月份入学以来，跟老师和同学学了歌曲和小游戏，跟巧虎学了一些礼貌。跟碟片学了唱歌，跟妈妈和周围的人学语言，数字和诗。学的东西太多了，消化不了，宝宝开始混淆起来。例如，背鹅鹅时，“鹅，鹅，鹅。曲向有青天。” 背到最后，还要加一句：“ 粒粒皆辛苦。”
对宝宝确实不能急于求成。
学会了好多游戏，例如给“妹妹”看病，哄”妹妹“睡觉”，给小妹妹“化妆”，玩木头人游戏，猜谜等
也学会了一些坏毛病。例如，看丢丢时，看到丢丢吐口水，本来是教育宝宝不要吐口水的。宝宝却学丢丢的样子吐口水（不是经常吐，想起来就会吐，现在已经不吐了，不过说不定那天又想起来了）。看到丢丢摸电风扇，她也去摸电风扇。她还没有区分好坏的能力。虽然告诉她危险，但她还不知道危险时什么东西。
在幼儿园曾经跟着小朋友学会咬人 （PS:这个坏毛病已经改掉了）
2.生活上
很多东西，可以自理了。不能做的，也知道如何向大人求助了（主要是语言方面会表达了），例如在学校，鼻子流出来了，没有纸擦，茹茹会噘着嘴巴，跑老师面前，跟老师说：“ 老师，老师，鼻子”。
宝宝睡觉的时候，一定要小妹妹陪睡。有一次宝宝已经在床上了，宝宝让妈妈帮她找妹妹，小妹妹被宝宝放在姥姥床上了，妈妈在客厅找不到，问宝宝“妹妹在哪儿？”开始宝宝很气恼，很急得大喊：“在这里，在这里吗！”妈妈说：“宝宝你慢点说，告诉妈妈你放哪儿了，妈妈才能给你拿来的。”宝宝想了一会儿说：“ 在姥姥的床上。”妈妈果然在姥姥床上找到了小妹妹。
渴了，会自己倒水喝，有时候也让姥姥给倒水。 有自己的喜好。穿衣服要穿自己喜欢的，不喜欢的，无论如何都不要穿。
也有不好的地方
因为咳嗽引起呕吐，一段时间后，演变后吃饭时，吐饭，吃菜吐菜，故意吐的满地都是。（目前还是这样）
圣诞节，元旦的时候，给她玩剪纸，用纸叠小船等，有时候会将多余的纸斯掉，但宝宝不懂，演变成什么纸都要撕，书也撕，很认真地撕成一条，一条的。
宝宝在学大人和老师的样子做事情的时候，她不知道哪些该做，哪些不该做，不理解每个动作的作用，所以有些时候她在学东西或做探索的时候，在大人眼里是“坏小孩”做坏事情。如果立即制止，她会很反感。还有类似例子：宝宝看到电视里的小朋友跳舞，有些动作是躺在地上，或坐在地上作的动作，宝宝也学。当然她做不出舞蹈的动作，所以大人看到的是她满地打滚，坐在地上，傻举着两手。所以有时候妈妈不知道她在干吗，开始的时候训她，她很反感，很反抗，好像觉得妈妈不懂得“欣赏”，很有一种不被理解的沮丧和气愤的感觉
宝宝有时候让妈妈，姥姥做这，做那，如果大人不做，她会说：“你们不听话。”在她眼里，大人不听小孩的话，也是不听话，人人都要平等。
3.身体上
长高了很多。比大她几个月的小孩还要高一点。周围邻居和老师都说她长漂亮了，（PS:应该是像小女孩样子了) .
但是仍然一咳嗽厉害了，就呕吐。最近半个月，好多了，咳嗽轻的话，可以忍着不吐了（宝宝一开始真的是忍，后来几天，如果咳嗽的轻，好像不怎么忍，也不呕吐了，总是有一个成长的过程），以前总是一开口咳嗽就呕吐，这8个月，妈妈我看到的呕吐物比这三十几年加起来的还要多。
4.习惯上
以前每天都是8点半到9点上床，9点左右，准睡着。因为咳嗽引起的呕吐改变了这个习惯。（这个病引起好多坏习惯，不能一下子改掉）因为晚上总是咳嗽呕吐，刚收拾好，又咳嗽呕吐，持续的时间太长了，改变了宝宝睡觉的习惯。刚开始十一点了，还不睡觉（妈妈向来不喜欢十一点睡觉，那段时间，妈妈都快崩溃了。），喝完奶后，在床上上蹦下蹿的玩。慢慢地到十点开始睡觉，现在九点半到十点之间可以睡着了。
因为宝宝上午十一点就吃饭，所以周一到周五，下午五点钟，姥姥就做饭给宝宝吃了，否则宝宝很饿。如果吃的少（午饭在学校吃的多，回家吃的少，在学校吃的少，回家吃的多），妈妈回来吃饭时（6~7点钟），宝宝再吃一点。学校9点开始吃点心，喝牛奶。宝宝喜欢在学校跟很多宝宝一起吃东西。所以逐渐地早饭在家吃地少。
5.脾气
脾气大的很。大脾气的原因，可能有几个方面的原因。（1） 妈妈不正确的教育方式，因为宝宝的坏毛病，加上妈妈有时候分辨不清的“坏毛病”（宝宝可能在学东西，表现出来的却是大人不可接受的），妈妈用大声训斥的方式，罚站的方式，打她的方式，宝宝全都学会了。（PS：爸爸不要重蹈覆辙）如果凶她，她会讲“我不要你，我不要你”
（2）在学校，老师有时也用这几种方式，另加把宝宝关在门外的方式给宝宝们立规矩，宝宝也全学会了。
（3）有时候宝宝表达不清，不被理解，气愤。
（4）学身边的孩子，或家长的类似发脾气
（5）在幼儿园，小朋友们抢东西，吵架。（经常有孩子脸被抓，手被咬。茹茹在幼儿园，有一次摔得嘴唇都翻起来了，身上也有抓痕，头上有过两次小包 ps: 也正常。谁小时候没抢过东西，没打过架）
例如妈妈罚宝宝站，宝宝也罚妈妈站。宝宝让妈妈和姥姥做某件事情，妈妈没有马上做，宝宝会马上大喊：“听见没有，阿！，阿！！！，你不听话，阿！！！，你干什么，阿！！，阿！！！”，有时候还会打人（有一次打了妈妈的脸，妈妈生气，但没说话，宝宝觉得对不起妈妈了，一脸愧疚的样子，用手摸摸妈妈的脸，“宝宝打妈妈了“，“妈妈，对不起。”）
还有一次，妈妈给茹茹洗澡，茹茹想拿毛巾，也不跟妈妈讲，直接对着妈妈喊：“阿！！阿！！，你站门外面！，我要关门了！！，阿，阿！！”（不打会表达，所以老用阿阿）。妈妈想起妈妈刚下班回家时，宝宝说：“茹茹不听话了”，妈妈问：“茹茹为什么不听话了”，宝宝：“茹茹跟小朋友打架了。” 所以妈妈猜，可能是白天宝宝跟小朋友打架，老师教训她，并把她关门外面了，宝宝晚上在家学老师的样子教训妈妈。（PS：开学第一天，妈妈在幼儿园看到老师训宝宝的，宝宝当时回家也运用了老师的方式训人。 宝宝同学的妈妈，也看到宝宝被老师在门外罚站。当然不止宝宝一个人在门外。）
宝宝知道反抗了（书上说的2~3岁的逆反期）。哄她有效，训她无效（2岁前很有效，现在不管用了），有时候暂时屈服，实际她不服气。还有时候，打死她她也不服气。
有一次，妈妈让她包尿不湿睡觉，她不干，妈妈哄她，给她包上，她扯下来扔垃圾桶里（是扔垃圾桶里喔），妈妈打她，给她包上，她又扯下来扔垃圾桶里（明知道会挨打，还要做），扔完了，跑回妈妈身边，妈妈又打她，给她包上，她又扯下来扔垃圾桶里（明知道会挨打，还要做），扔完了，还跑回妈妈身边。搞得妈妈没办法。后来跟同事和其他宝妈，宝爸谈起这事，他们都有这经历。（宝妈自己小时候也有宝宝这种经历）。宝妈在育儿网看到，对付这种小孩哄为主，哄不行了，再训，训完再哄，或者转移注意力，过一会儿，等她倔强脾气过去了，再来（这个方式挺有效的）
宝妈发现不同时期的宝宝脾气是不一样。2岁初，比较害羞，胆小（妈妈还当作是宝宝的弱点，每周都带宝宝到公园和人多地方玩，让宝宝跟别的小朋友玩）2岁后半期，不再怕生，脾气大（应该是反抗精神足），比较活泼。
学习的目标也不一样，2岁前半期，天天拿着本子，追着妈妈问这是什么，那时什么，学习劲十足。现在不一样了，早上学习劲十足，其余时间，更愿意动手做东西，玩游戏，喜欢去公园玩。（可能是以前太小，好多事情，动手做不了，所以更愿看书，现在好多事情可以动手做，或者做几次，就会了，所以更愿意动手）
6。性格
不同时期的宝宝性格也会发生变化。虽然宝宝有很多缺点，但是总体来讲，宝宝比较活泼，坚强，乐观，不怕生人（如果单独把她放在一大群陌生人里，她还是怕生的）。说宝宝坚强听起来可笑。宝宝实际真的很坚强。记的宝宝咳嗽了一夜，吐了一夜，妈妈来不及拿纸，又怕再吐在床上，实在没地方睡觉了（就剩一小地方可以睡了），拿手给她张着，然后再捧到地上的废纸上，一捧一捧得给她弄，宝宝吐的挺长时间，应该挺难受的，结果宝宝看到妈妈给她捧呕吐物，竟然笑了，刚开始妈妈以为她是难受的哭了，仔细看看她，宝宝竟然在笑。还有一次，宝宝在幼儿园里，可能小朋友跟她抢滑梯，从滑梯上掉下来，摔得嘴巴都翻了，宝宝哭了几声就不哭了，表现很坚强地跟妈妈说：”没事的”
不同时期的宝宝会有不同的表现。随着生理的变化，身体的发育，宝宝的需求，动作，性格都会发生变化。宝宝马上要三岁了，3~4岁的时候，可能又是另一种表现。还是要根据宝宝的实际情况教育，引导她吧。