2010-01-13 晴孩子的成长是需要时间与空间的，孩子也是一个自然的生命体，需要一个成长的过程，著名教育家杜威指出：个体的成长是各种能力慢慢生长的结果。儿童心理学家皮亚杰也说过：儿童的认知结构有一个不断形成和发展的过程。无论是动作的变化，还是新概念的形成都依赖于儿童与环境的交互作用，并要有一定的时间。而我们家长在看到别的孩子会这样会那样才艺而自己的孩子却什么也不会时，心里的那个着急相信也是很多家长所经历过，在这着急当中不乏违背规律办事。因为我们的心急，我们没有留给孩子足够的空间与时间，没有学会等待孩子，而是拔苗助长，在孩子没学会走之前让孩子先学会了跑；不给孩子尝试的机会，不给孩子失败的机会；更剥夺了孩子理解的权利而是一古脑的全塞给孩子……媛儿是一个内向还缺少一点开朗与活泼的孩子，适应幼儿园的过程也是颇费周折。由于在班上年龄偏小，媛儿的适应能力与动手能力均稍稍逊色于同班同学，刚开始也是着急不已，每天去幼儿园，看到其他的孩子大声甜甜的叫着“老师早上好，园长妈妈早上好”而媛儿还得引导之后才能弱弱的有如蚊子一般与老师打招呼时；每当看到其他的孩子在幼儿园大厅里大声读英语而媛儿却在我的鼓励之后仍不愿尝试时；每当看到其他的孩子自告奋勇的举手回答老师提问而媛儿却不敢举手之时；每当看到其他的孩子在面对他人的欺负敢于还手争夺自己的权利而媛儿只会来求助于家长之时…..刚开始的我是着急万分，生怕媛儿输在起跑线上，生怕老师不重视媛儿。后来仔细一想，孩子的成长与发展是一个漫长的过程，不仅有发展的阶段性、规律性，更有发展的个别性、差异性。我们家长也应该学会等待，我们往往在考虑如何延迟满足孩子的需求而恰恰忘记了我们家长同样也需要这样的等待。我们应该多给孩子的成长施以阳光雨露与泥土之后静静的等待，在这等待的过程中多给孩子鼓励与信任，多给孩子犯错误的机会，多给孩子尝试的机会，孩子就会在这不断的失败中总结经验不断的成长，给予孩子足够的时间与空间后相信孩子会给予我们丰富的回报。在等待的过程中，我们就会更加理解包容与尊重孩子，给孩子真正的爱与自由，每天早上我仍然会习惯的提示媛儿尊重老师，主动与老师打招呼，仍然会在媛儿经过大厅时尊重的问媛儿愿不愿意去复习英语，尽管一次又一次的换来失望但是我仍然给予媛充分的选择权利，终于在进入幼儿园一学期后，媛儿能在进入幼儿园大门的时候甜甜的大声的叫“吴爷爷早上好，吴爷爷再见”了，却仍然不肯主动的与园医和园长妈妈、老师主动打招呼。而我却是欣喜不已，等待的过程是需要耐心的，也是一种美的收获。等待的过程中我们应该是一种近距离的守望而不过分呵护与干扰孩子。等待的过程中我们需要给予孩子充分的自由与自主权。在入园的第二个学期媛儿升入了小班而且而更换了新的老师与新的同学，刚刚对幼儿园的适应在面临新的环境之时媛儿表现出了不适应，在这过程中我不断与新的老师进行沟通的同时也不断给予孩子鼓励，在一个月后媛儿终于开心的与新的同学融入到了一起，并且也能在进教室大门的时候主动的叫老师早上好尽管那声音不太大声也不太甜但对于我来说却是媛儿的一大进步，等一等孩子，让他们自己学会思考按自己的章法出牌，我们尽量少干涉孩子那么我们将会看到孩子所产生的奇迹，尽管这时间有点晚。媛儿主动与园医、园长妈妈、任课开心打招呼之时已经是媛儿进入幼儿园整整一个学年之后，所以我与媛爸给了媛儿充足的时间与自由换来了迟来的回报。在媛儿进入中班时，我们给媛儿报了英语的兴趣班，每天早上去幼儿园时在大厅里会有老师进行辅导，媛儿一直不愿去参加辅导更不愿大声的把英语读出来，而媛儿在幼儿园却是另外一幅大声说英语的景象。我们多次鼓励媛儿仍然不愿意，即使上课的王老师在大厅里进行辅导之时媛儿仍不愿意去参加，每次碰到王老师总是会快速的跑上楼，面对如此情况我能选择的除了等待更多的是鼓励，给媛儿足够的自信与开口说英语的时间。终于在2010年1月11日的早上，我们进入大厅时媛儿班上的王老师在进行辅导，与王老师打过招呼后，我问媛儿今天愿意尝试一下吗，这个时候王老师的鼓励让媛儿有了尝试的想法，于是在老师与妈妈的鼓励下，媛儿终于在大厅里开口说英语了，尽管声音有那么一点小，所读的也有一点不标准，但对于媛儿来说却是对自己的一次挑战成功，对于媛儿挑战自己我狠狠的给予了表扬，并欣喜的给班上的几个老师和媛爸等家里人说了，他们的配合让我很感动，我相信媛儿的自信心已经树立了，相信12号遇到不同的英语老师媛儿同样会挑战自己，媛儿在得到老师的鼓励之后那份自信那份开心我难以忘记，一个学期的等待终于开花结果了，这个过程虽然有点漫长但对于我们家长来说这过程其实也是无比美好。12号与13号媛儿面对不同的英语老师表现也是越来越好，动作也是越来越娴熟，声音也是越来越大声。这一点让我感到欣慰。孩子肯定存在不同的缺点，我们等一等孩子，学会等待，用发展的眼光去看待孩子，不急于求成、不心浮气躁、不指望一次的谈话一次的等待能收到明显的效果，在耐心中等待孩子的健康快乐成长，相信稚嫩的孩子们会成长起来！
