阿贤一岁半之后就上了亲子班.当时我们几个妈妈没有什么事情做,就带着孩子到处试听课,深,圳的亲自班可真是多大的小的,贵的便宜的,最后花园的几个妈妈统一了意见,上了一个离家近,规模不大,价格也比较便宜的亲自班.我们考虑到反正是带着孩子去玩,而且一周可以多上几节课.

         刚开始上课的时候,阿贤总有些坐不住,喜欢跟着老师到处跑,游戏环节还行,就是没有倾听的习惯,老师讲的时候他就站起来跑来跑去的,我呢,只好不停的将他抓回来.一堂课下来可累坏了我.没有想到的是,上了几节课之后,阿贤就很乐意去,天天闹着要上课,早上起床之后就趴在窗口看校车是否来了,上课时也比较乖了,慢慢有 了组织纪律观念,而且很喜欢管闲事了,哪个小朋友的玩具没有还给老师啦,谁没有做好呀,他就要管一管,也很乐意帮助小朋友.每次上课时玩的游戏,回家后就拉着我和贤爸爸一起玩,很是折腾人.阿贤本来就喜欢书,上了课之后见到数就要买了,还要买老师一样的书,咳,真是没有办法.阿贤也学会了自我表扬和表扬他人了,每做一件自己觉得了不起的事情就夸上自己一句:嘿嘿嘿,我真棒!还时常表扬我:妈妈,你好棒!你好厉害!暑假时阿贤的表姐来玩,小姑娘刚十岁,在阿贤眼中,姐姐是偶像,天天跟在姐姐后面对姐姐赞不绝口,姐姐自己开电视,阿贤兴奋的又蹦又跳地:姐姐好棒,姐姐会自己开电视!姐姐吃了两碗饭,他又叫 :姐姐好棒,姐姐吃好多饭!夸的姐姐都不好意思了

        慢慢的我也发现阿贤的动手能力比较强,手工课上阿贤总是最先完成;思维能力也不错,反应快,老师的问题他总是认真思考,积极回答,虽然多数时候是错的,但他没有挫折感;敢于表现自己,第一次自我介绍,他一点儿也不怯场,任何时候都对自己很满意;对新鲜的东西感兴趣,不喜欢简单的重复,老师交给的手工任务,他很认真地完成之后,就不愿意在重复了,让他再做一遍,他就推辞:我会了,我不要再玩了.对自己喜欢的游戏或节目总是百玩不厌,缠着老师:还要玩一次,还要玩一次!!!对音乐舞蹈不感兴趣,节奏感不强.堂音乐课,阿贤可以坐在那儿一动也不动的看着其他小朋友,有时候很勉强的做几个动作.

        对于阿贤的发展,我们目前现在没有强求,只求他身心健康,有一个开心快乐童年!