时光飞驰，又是一年即将过去。时间进行到2010年元月底，寒假到了，铁头顺利地完成了幼儿园蒙中班上学期的学习。

    放寒假前一天，铁头从幼儿园领回了一份“好孩子”奖状和一份“成绩报告单”。             

     铁头的“成绩报告单”，实为幼儿在园情况报告单，里面包含了铁头的语言、常识、计算、音乐、美术、体育、游戏七方面的能力评价和老师对铁头的一段评语。铁头的各方面成绩都是优秀的，老师对铁头的评价也是不错的。      

     老师对铁头的评语如下：“你是个活泼，可爱又顽皮的小男孩。你尊敬老师，有礼貌。你对周围事物充满兴趣，上课能认真听讲，爱动脑筋，能很好地掌握所学的内容，是个爱学习的好孩子。希望你在新的一学期里能和小朋友好好相处，下课不再打打闹闹，做个讲文明的好孩子！”       

    呵呵，老师的评语如上学期末时相差无几。只能说是铁头性情如此。正如左邻右舍认识铁头的人都说，这是个很聪明也很调皮的孩子！幼儿园老师先前也对爸爸妈妈说过：“铁头的数学能力很强，逻辑思维能力很好，是个很聪明的孩子。男孩子总归是要调皮些的，不过，他下了课虽然喜欢与小朋友追追打打，动个不停，但上课的时候却能很认真听讲，总喜欢提出很多的问题……” 

    听到老师如此说法，爸爸妈妈也深有同感。总觉得与其他的小朋友比起来，铁头的问题总是特别多，小脑袋瓜子里好像总在不停地思考着，并且有些时候提出来的问题也会难住爸爸妈妈。当然，爸爸妈妈会事后尽力地解答铁头的问题。

    还是那句话，要将铁头教育并引导好，爸爸妈妈深感责任重大啊！