周天带棋棋去上课，由于妈妈忙着做家务打扫卫生，本打算早点去金宝贝的结果还是出门迟了。出租车走了一半路程棋棋就睡着了，抱到早教中心还没有醒的意思，只好让棋棋继续睡他的大头觉喽。刚一下课，棋棋就醒了，像是算好的一样。可能不如睡自己的床舒服，棋棋没有睡醒，不让别人抱，不下地，搂着妈妈的脖子不下来。最后在各种玩具的诱惑下，棋棋终于同意下地玩了。
刚好最后一节课结束了，教室里放着英文歌曲，听着跳动的歌曲，棋棋颠颠的走进教室。妈妈给老师讲了棋棋的情况，老师说既然这样就让棋棋在教室玩一会吧。太好了，棋棋终于可以一个人在大教室自由自在的玩一通啦！（这可能是妈妈自私的想法，棋棋可能还愿意和一堆小朋友一块分享玩具吧）。棋棋爬只有缝隙的小坡时，知道两只小手换着往上攀，小脚只知道往上踩，但不知道踩那个小缝隙，在老师的指导下，棋棋终于爬到了顶点。到了顶点妈妈让棋棋继续往下爬，棋棋嘴里嘟噜着：不行不行。老师说：棋棋已经可以很清楚的表达自己的意思了！说道这个“不行”，妈妈也反省了，可能是我们在日常生活中对棋棋说太多的不行，所以棋棋对这个不行也运用的炉火纯青：早上一睁眼穿衣服就开始不行不行、把尿不行不行、吃饭不行不行、睡觉不行不行，就连有时候说梦话都是不行不行。奶奶常回答棋棋的一句话就是：不行也得行！ 跑题了，继续写棋棋的玩耍，该下台阶了，以前都是妈妈把棋棋转过来让他往下爬，没想到还没用妈妈说，棋棋就已经扭过小屁股往下爬了！妈妈好吃惊呀，吃惊棋棋举动，吃惊棋棋的聪明。老师笑着说：妈妈太低估宝宝了。是呀，妈妈和棋棋在一起的时间太有限了，棋棋一点一滴的变化妈妈不能全部看到，这是妈妈的遗憾。在妈妈的指导下棋棋把所有的器械都玩了一遍，很流利很协调。可能是因为教室的地滑，棋棋忽然酷爱爬在地上后退，两只小手配合，小屁股一扭一扭，退的那个速度快，超像迈克杰克逊的滑行步。滑行一段还停下来和妈妈拜拜，那个可爱样妈妈现在想起来还想笑。妈妈感叹文笔太差，描绘不出棋棋精灵般的一言一行。
妈妈给棋棋买了一个黄色的便盆，把棋棋放在上面，对棋棋说：嘘嘘，棋棋很听话就尿了。可是还是老毛病，手往尿里摸。开始锻炼棋棋大小便自理啦。
上完课回来给棋棋打开了一个奶酪，这是棋棋第一次吃奶酪，没想到棋棋还挺爱吃。自己拿个小勺一边挖一边自己吃，妈妈打算一周给棋棋吃一次，不算多吧。
