我文科比较好，可是理科一塌糊涂，老公理科还不错，大概其他的也不错。所以以前我就想子越以后的学习我们就文理分工了。

     现在孩子还小，也看不出什么来，他很小的时候我抱着他睡觉的时候就唱歌，我会的儿童歌曲不少，所以每天都会唱很多歌给他听，有时背歌谣，甚至古诗，他就在我的歌声中慢慢睡去。等他会说话了，他开始有意识的跟着我唱或者跟着我背，都是我开头他结尾，我说“小白兔”他就说“白又白”，我“两只而且”他“竖起来”，我们共同完成这首童谣。大约在09年秋天的时候，不知道哪一天他自己就开始说完整版的了，“小燕子，穿花衣”“小花猫，喵喵叫”我经常唱给他的歌他就这样慢慢记住了。有时我给他讲故事，说完前半句他就说后半句。数字他很久就能从1数到10，但是他却分不清数，问他有几个他都是喜欢说“三个”；问他几点了，他都说“五点了”，直到最近一段时间他才非常准确的分清1个和两个。关于颜色，很久之前我告诉了他红色，因为多了他会记混，所以隔了很久才告诉他绿色，现在也没有教他多了，但是他描述事物的时候已经说“那个蓝色的是什么？”这样的话，不管看见什么红色的东西都有说一遍“这是红色的”，这也源于我以前老是这样问他。12月中旬他回到我们家，我想每天教他点什么呢？我不知道他现在背诵古诗到底有没有好处，记得小外甥还不到2岁就背下《木兰辞》，我觉得好吃惊，我到现在还背部下来呢。但是后来小外甥也都把那个忘了，所以我现在也不知道教孩子背古诗有没有用。想归想，我还是下手了，先教他背的《春晓》，我也没有刻意教他，就是在他睡觉的时候我自己在背，过一会我背的时候就说：“春眠不觉”，他就说“晓”，我再说“处处闻啼”，他就说“鸟”.....。这样一遍以后，我再说“春眠”他就说“不觉晓”，我再说“处处”他就说：“闻啼鸟”我说“夜来”他就说“风雨声”我“花落”他“知多少”，这样之后，再以后我就只说一个字“春”他就一直把“眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少”背完。这样我基本上3、4天教他背一首，他先后会背了《春晓》《咏鹅》《登鹳雀楼》《静夜思》《锄禾》，从昨天晚上开始学背《赋得古原草送别》，他很快就睡觉了，也没有记多少。

   因为感觉上小学背过的诗歌到现在还记忆犹新，但是中学以后学过的早就无影无踪了，所以还是想让孩子在记忆最好的时候多记点东西。