明天是本学斯的最后一天。小结一下：

从8月24日入学至今，闹实际共上3个半月。各种原因休假2个半月。10月、11月共休一个多月，12月全月休。

身体状况：第一个月很庆幸，闹没有出现任何问题，与我们同期入传统园的孩子一个个不知病了多少回。终于按奈不住沾沾自喜时，国庆前期闹流涕后咳嗽。LG是我们的家庭医生，在他的主张下，咳嗽药，消炎药，感冒药三种同上。一周时间痊愈。自从开了先河后，闹一入园就流涕后咳嗽。好象一点抵抗力都没有。元月刚上两天幼儿园又开始流涕咳嗽。这回我拒绝使用抗生素。用苏叶煮水,喝生姜红糖水,吃大蒜,艾叶泡脚.经过近一个月的折腾,闹虽然每晚仍有小咳，但最终还是控制住了。这两天晚上不咳了，早上时还会偶咳。而且近一个月的时间里，会有几次流涕，也没有引起剧烈的咳嗽。认为抗生素的确会削弱孩子的免疫力。

自理能力：虽然意识里会培养孩子的自理能力，但付于行动明显不足。闹入园第二天，亲自看到他自已穿脱鞋.目前,闹在园里自已穿脱衣服,鞋,自已勺饭,接水,洗碗.家庭教育做的的确不够,闹会在园里比较自力,但到家里就变了一种样子,能做的事总会耍赖.这种情况下妥协的是我.

本周一，闹一回家，我告诉他要自已脱衣服，妈妈可以帮脱裤子。小家伙说：“妈妈脱”，说着就委屈的哭了。我很坚定，闹大声伤心的哭着，不能否认我的内心动摇着，可能就是这种动摇，养成闹爱哭的习惯。虽然内心动摇，嘴里始终没松口。闹哭着说妈妈帮拉拉链。我说：“妈妈今天帮拉拉链，明天闹自已来”。拉完拉链后，小家伙自已脱掉上衣，仍旧吟涕着。裤子和鞋我帮他换的.

周二放学,闹再次要求我帮他拉拉链后,我说:"昨天说好,今天开始闹自已拉"，小人略有不情愿的拉拉链，但到最底下时，向我求助，我帮他把拉链头解开。闹自已脱掉外衣。但到脱鞋时要求我帮他脱,我说:"闹自已会脱",又开始哭，始终我都没有妥协，伤心过后，他还是自已换鞋。

周三、周四闹都愉快的自已脱上衣、脱鞋.没有要求我的帮助。

交往能力：这点闹进步非常明显。虽然中间闹有几次长时间未去幼儿园，但他情绪平稳，没有出现过初入园时的焦虑。尤其近一个月,明显感到闹在园里的开心愉快.盖老师做学期小结时，说闹有固定玩伴，玩具，有时还会挑战新玩具。很让人心慰。昨天接闹时，他开心的滚着轮胎,沙堆那有几个小朋友,闹主动说要将轮胎滚上去,这在以前他是不可能做到的。最近的闹在家里很开心，吃饭前要做餐前感恩，时不时演着幼儿园学的歌曲和指摇。每次问到班里小朋友时，闹都会说喜欢他们。对于老师他还是说不喜欢，杨老师有时他会说喜欢。前两天问他是否喜欢杨老师，闹说不喜欢，问杨老师喜欢他吗？他说喜欢，还反问我，我都不喜欢她，她还喜欢我，你说搞笑不？

周四下午接闹时，杨老师说今天她去苗2，盖老师说闹会自已穿衣服，可闹跟杨老师撒娇，说不会。杨老师帮他穿时，他却象另一位小朋友说如何穿衣服，什么大洞洞小洞洞。看到闹跟老师撒娇的情况很感动。

盖老师说今天室内活动时，闹在自已面前摆了很大一堆木块之类的且具，老师问他，他说做饭呢。看来闹真是放松了。