培养孩子的观察力，不仅仅是教他用眼睛看，而是用所有的感官来感觉，摸一摸、闻一闻、听一听、拍一拍等。调动全身来感觉、观察事物，有助于孩子对事物进行全面的了解，也会加深该事物在孩子头脑中的印象。

音乐属于每一个人，更属于每一个孩子。孩子们喜欢倾听音乐，并且随着音乐的节拍摇晃身体，俨然一个小小的音乐家。1岁多的幼儿，听觉水平与成人相差无几，每天听听音乐，对孩子的心理和智力发育都有促进。

但是，在给孩子听什么音乐的问题上，大人们见仁见智。总的来说，旋律优美，节奏欢快的音乐都适合宝宝，摇滚类音乐则不适合。不妨多给宝宝听不同的音乐，看看他的喜好。

■ 音乐教育人士的建议：

奥尔夫音乐是最适合孩子的音乐。

因为，最初的音乐决不是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的。这是人类本来的状况，是原始的，也是最接近人心灵的，能为每个人学会和体验，所以特别适合于儿童。它是关于音乐的启蒙，是学习其它音乐的起步。

■妈妈们的建议：

bandari“班得瑞”：这是由一群瑞士年轻作曲家、演奏家及音源采样工程师所组成的一个乐团，也是个梦幻般的抒情演奏乐团。他们的音乐拥有最自然脱俗的风格，极端唯美，孩子听后觉得很安详，宁静。

■ 各国音乐家为孩子写的器乐曲：

格里格：《蝴蝶》、《小鸟》

里姆斯基.柯萨科夫《野蜂飞舞》

安德森：《跳圆舞曲的小猫》、《滑雪撬》、《打字机》

比才：《儿童游戏曲》、《进行曲——鼓和号》、《摇篮曲》

德彪西：《玩具盒子》、《月光曲》

贝多芬：《孩子的梦》、《土耳奇进行曲》、《献给爱丽斯》

它是什么样儿？——培养观察力和表达能力

游戏规则：让孩子先观察一本书或一个玩具，然后把书或者玩具藏起来，让孩子回忆它的大小、形状、颜色等，说得越具体越好。说完后再取出书或者玩具，让孩子再观察一会儿，然后再藏起来让孩子说。继续这个游戏一直到答案和观察物完全一致。当然，如果他不耐烦了，游戏也就中断了。