2010.02.25，美臻25个月22天

    汪咪得宠太多，坏习惯越来越多，越来越无法无天了，妈妈一直想找个机会稍稍教训下汪咪。机会并不好找，第一，要在汪咪确实犯比较严重的错误，并且妈妈说教无效的情况下，第二，最好奶奶、外公外婆都不在场。
    今天终于有了机会。
    爸爸感冒，妈妈和汪咪在卧室床上玩，没让爸爸进屋，怕传染。前面一直都很好，汪咪也很乖很可爱，直到妈妈拿了一罐核桃仁给汪咪吃，出了问题。汪咪已经吃了不少核桃仁，还要吃，妈妈说再给一个，是最后一个了，问汪咪同意不同意，汪咪点头答应说“好”。妈妈就给了汪咪最后一颗，把剩下的收起来。吃过这粒核桃仁汪咪反悔，还问妈妈要，妈妈没有给，妈妈告诉汪咪：“我们吃了很多了，再吃肚子要痛的，明天再吃”，汪咪不依，哭闹起来，妈妈好言相告：“汪咪答应妈妈刚才是最后一颗了，答应的事要做到”，汪咪还是不依，妈妈板下脸，让汪咪看着妈妈的眼睛，妈妈严厉地说：“臻臻，不可以再吃了，没有了。妈妈说不能吃就是不能吃了”。一般妈妈不轻易用“妈妈说”三个字，因为板起脸说“妈妈说”三个字意味着最后通牒，机灵的汪咪多会就此打住不再无理取闹。可是今天没有汪咪变本加厉趴下来大闹，甚至把嘴里最后一口咬碎的核桃仁“噗”一声吐得满床都是。现在不教育，更待何时！不教育一下就是助长了汪咪的坏习惯和坏脾气！妈妈对准汪咪的屁股“啪！啪！”两下。汪咪似乎没太大反应，趴在那里，妈妈估计自己打得太轻了，又下不了重手，怕把宝宝打坏了，于是在汪咪屁股上扭了下。汪咪“哇——”得哭出来。爸爸进来了，问“哈哈，谁吃生活了。我听到啪啪两声”。妈妈轻声告诉爸爸“没打疼，又扭了下屁股”。汪咪伤心得做起来大哭，妈妈没有“心软”：“你不听话，妈妈说没有了，明天再吃，你不听，还要乱吐东西。妈妈现在不喜欢你了，不要你了，你快点去奶奶那里！去吧，快点去！妈妈不要你了！”。汪咪收起眼泪“不要！（要在）妈妈爸爸（这里）”。妈妈： “可是你不听话，妈妈不要你了！”，汪咪收起眼泪：“听话”，妈妈：“那你说对不起”，汪咪：“妈妈，对不起”，妈妈“以后妈妈说话听不听”？汪咪：“听。…… ”，汪咪话锋一转：“妈妈，臻臻要吃水”。妈妈叫爸爸拿来水，汪咪知道妈妈喜欢汪咪喝水，这一来是转移话题，二来是讨妈妈喜欢。妈妈叫爸爸倒来水，汪咪爬上来骑到妈妈身上，和妈妈脸贴得近近的，边喝水便拨弄妈妈的脸，逗妈妈开心，亲密得很。妈妈趁机又讲了一大堆诸如要听话之类的大道理，要汪咪记清楚。
    后来汪咪要喝奶，在给汪咪喝奶之前，妈妈提出条件：“汪咪，喝完奶我们去奶奶那里”。汪咪摇头。妈妈又说：“汪咪，听妈妈说：爸爸感冒了，汪咪在爸爸妈妈这里睡觉的话汪咪也会感冒的，感冒会嘴巴疼，还要打针。我们不要感冒，我们吃完奶去奶奶那里好不好”，汪咪：“好”，妈妈又确认一边“汪咪吃完奶去哪里”？汪咪“奶奶去”。于是汪咪得到一罐奶。喝过奶，妈妈让爸爸抱汪咪去奶奶那里，妈妈再三对汪咪说“爸爸感冒了，等爸爸感冒好了汪咪再来哦。妈妈爱你，爸爸妈妈爱你的，爸爸感冒好了汪咪再来——，妈妈爱你！”。汪咪很乖：“好——”。临出房门，汪咪转过来对妈妈说“妈妈晚安！”，妈妈也对汪咪晚安。
    老人说打小孩是父母疼在心里的，的确如此。特别是当汪咪临走还和妈妈道晚安，妈妈更觉得对不起汪咪。但是必要时不打是不行了，在讲道理不听的情况下偶尔一次也是为了宝宝好。当父母的就狠点心委屈些吧，说不定还要遭遇老人的不理解。父母不好当啊！
    半小时后汪咪又和奶奶吵，要到“（到）妈妈爸爸（那里）去”，奶奶为吓唬汪咪说“再不听话要打雷了！”。妈妈赶紧叫爸爸去哄汪咪，打雷是自然显现，要让汪咪不怕才对，不可以用来恐吓小宝宝的。爸爸过去问汪咪“刚才汪咪有没有答应妈妈吃过奶到奶奶这里来”？汪咪点头答是，爸爸又说“既然答应了，我们就不去了”。汪咪倒也乖了，但不让爸爸离开。爸爸在汪咪旁边陪了一会儿，10多分钟后爸爸回来，说“臻臻睡了，搞定”!

 其实，妈妈一直不主张用“打”的方式来教育小孩子。一直认为，打，是做父母的无能的一种表现，当父母的应该用智慧来引导宝宝，“打”会让宝宝吃皮肉之苦，又让自己生了气。弄不好，宝宝打皮了，以后万一真的犯了大错，再打就不管用了。朋友家的小孩，从小一个不对就打，现在对打已经麻木，已经上升到要用关禁闭的方法才有效。所以，汪咪2岁多了，爸爸妈妈从来没有动过一根手指头。
    妈妈一贯主张冷处理，而且效果也是有的。通常，妈妈对汪咪是“放纵”的，比如对汪咪玩水、踩水塘、挖砂子、地上打滚、用手抓饭吃、不小心把妈妈的化妆品摔坏等等，妈妈几乎不会责怪汪咪一句话，因为她在探索，说明她对各种事物有好奇心，是好事。妈妈非但不阻止,有时还顶住老人的压力支持汪咪的各种探索活动。可是有些问题，妈妈就不会迁就汪咪。比如，在超市里，妈妈鼓励汪咪什么都拿起来看看，当汪咪问“这是什么？”，妈妈会尽可能耐心回答，但妈妈有要求“超市的东西只能看，看好了要放好，不能拿”。上周有次妈妈在教汪咪怎么根据包装上印的图案的不同来区分“洗衣液、洗手液、洗碗的、洗马桶的”，汪咪学得很好，过后，汪咪一定要拿一包“洗碗的”（洗洁精）放在购物篮里，妈妈说不能拿，她非要拿。妈妈板下脸下最后通牒：“妈妈说把这个放回去”。汪咪一看妈妈脸色不对，赶紧把洗洁精放回去了。
    前天，汪咪吃完饭不乖，不好好吃饭，要喝水吃橙子。妈妈不依，又下最后通牒：“妈妈说要吃饭，吃过饭再吃橙子！”，眼看汪咪要发脾气摔碗了，妈妈赶紧抢先把汪咪面前的碗筷都撤掉。虽然汪咪没有摔成碗，但汪咪的行为已经和恶劣了，妈妈一定要让汪咪知道自己做错了，一定要让汪咪知道不听话的后果。妈妈平静地说“好了，爸爸妈妈和奶奶都不喜欢你了，没人陪你吃饭了，你也不要吃了，你就坐在那里吧，也别下去了”，还告诉汪咪：“你晚上不要和妈妈说话，妈妈不会理你的！”。说着妈妈离开座位换到离汪咪远点的地方，把汪咪能够得到的菜盘全部移走，妈妈专心吃饭，不看汪咪一眼，妈妈同时关照爸爸，“不要再理睬汪咪，她不听话，没人喜欢她了”。刚才还大闹情绪的汪咪，看到妈妈这样，一下子老实了，汪咪对奶奶说：“臻臻要吃饭”，奶奶乐得马上去乘饭，汪咪自己拿勺大口大口吃饭，还说“臻臻要吃菜”，奶奶忙把各种菜给汪咪夹些。汪咪大概知道妈妈喜欢汪咪吃绿叶菜，汪咪把所有绿叶菜都叫“菠菜”，汪咪说要吃“菠菜”（青菜），大口大口吃，还动作很夸张地边吃边看着妈妈。妈妈假装没看到，还是“生气”地吃自己的饭。才一会儿时间，汪咪碗里的吃完了：“奶奶，臻臻还要饭饭，奶奶添”。奶奶乐呵呵地又添一点饭给汪咪。妈妈看汪咪悔改有诚意，也想就算了，但又不能那么简单。妈妈和爸爸咬耳朵：“等一会儿你说妈妈还生气呢，叫臻臻向妈妈道歉”，臻臻看妈妈对爸爸说悄悄话，她也模仿妈妈：“爸爸，来，说（悄悄）话”，然后凑在爸爸耳朵上滴里嘟噜一番，眼睛却一直看着妈妈，明显是讨好妈妈。妈妈又和爸爸说悄悄话，爸爸向汪咪转达，让汪咪说“对不起”。汪咪快速说句“对不起”。妈妈不满意，觉得汪咪说得没诚意，让汪咪咪看着妈妈眼睛认真说。汪咪把身体向前探来，瞪大眼睛看住妈妈，认真而大声地说“妈妈，对不起啦”。妈妈解冻，让汪咪对爸爸和奶奶说对不起，汪咪照办。妈妈问汪咪:“以后妈妈说话听不听？”，汪咪：“听！”，妈妈：“吃饭时间就吃饭，知道了没有？”，汪咪：“知道了——”，妈妈：“还可以摔碗吗？”，汪咪：“不要（不可以）”。汪咪态度有点嬉皮笑脸，但对2岁宝宝要求也不能太高，此时汪咪饭已经吃得很好，这事也就算了。过后的几天，汪咪晚饭都很老实。
    不要以为妈妈总是“下作后通牒”，2年来，最后通牒最多也就5、6次，不过最近确实比较频繁些。这东西也不能多用，用多了就无效了，把握时机，要确保用一次见效一次。

    不管怎样，妈妈还是把“打”的教育方法作为下下策，不到万不得已不会轻易去体罚汪咪。妈妈希望汪咪的成长环境是平和健康的，妈妈希望汪咪以后也和妈妈一样不要用武力解决问题。