100303，2岁6个月15天

玩积木的时候，我问，要不要听歌？小谦回答，要，一边听歌一边搭积木。然后我们俩就坐在地上，一边听着音响播放歌曲，一边各自搭积木玩。听到我们俩都会唱的歌，譬如《在那桃花盛开的地方》，小谦和我一起情不自禁地跟着音响一起哼唱。这是我最喜欢的场景之一，听着歌搭着积木，多么温馨和谐。

有一天中午我们在吃饭，小谦一人在房间玩，房间里播放着歌曲。后来，我们听到小谦在跟着唱《送别》、《牡丹之歌》，还很投入，我们都会心地笑了。小谦喜欢唱歌，能够自娱自乐，是多么好的一件事情。

小谦已经会唱很多歌了，大多是爷爷奶奶那个年代唱的歌。这些歌的旋律都很美，可惜歌词所要表现的主题都太厚重，教育意味很浓，显然已经不适合我们这个张扬个性突显个体的时代了。连我们国家的儿童歌曲都有这个毛病，总是在歌曲中说教。相比之下，一些民歌、校园民谣不仅旋律优美，歌词也很美，所以我更愿意教小谦唱这些歌，譬如《北国之春》、《走在乡间的小路上》等等。只可惜我会唱的也不多。

背唐诗估计是中国小孩儿的一个固定项目，小谦也是从小接触唐诗。不会说话的时候，我们就读给他听，以至于他刚会说话的时候，突然就会接着我们的前半句唐诗说后半句了。现在能完整背诵的唐诗估计超过15首。有时候小家伙自己一个人在叽里咕噜说着外星人的语言，但是那抑扬顿挫的语调，很像是在自编唐诗呢。有道是“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，多背唐诗总不会有坏处。