朗朗玩起来总是那么尽兴那么精力充沛，人说七八岁猫狗嫌，我看得改改了，朗朗现在就特别让人嫌了。

       在家不断的想招玩，特别爱管人，只要她醒着我就别想上网，拉着你跟她一起玩，而且每个人都安排好好的，家家去厨房做饭，妈妈讲故事，家公去下棋，谁来打扰她看都不看对着你的方向一推或摆摆手说“不要，走吧！”。

       上课更是闲不住，我们总笑话朗朗上早教课还算没浪费钱，因为她在那里确实玩的很开心，而且老师玩的游戏活动朗朗都完成的很好，特别喜欢跟大家一起互动，说实话课堂上最开心的就是朗朗，时常听到她爽朗的笑声，有的宝宝一节课就在那不怎么动粘着妈妈，有的一哭大半节课。有时候朗朗兴奋起来就去逗同学逗家长，也经常捣乱与人逆道而行，但是只要老师有新内容新鲜事物总是第一个冲到老师面前看得很认真，如果是她早就会的一般就没兴趣，这不这周三是开年的第二节课了，班上宝宝家长都认识朗朗，总是说“朗朗怎么这么活泼？”“朗朗太不老实了，特调皮”“朗朗特别有自己的主意”“朗朗跟其他孩子就是不一样”，这种评价多了就让人欢喜让人忧，高兴的是朗朗性格活泼开朗，担心的是朗朗太调皮甚至怀疑有多动症，为此我上网多次查了有关多动症的资料，感觉是是而非，不知道多大才能断定多动症，而且多动症多半智力会存在问题，让人怕怕。因为每次上课朗朗有些行为会带动其他小宝宝，我开始还猜想他们是不是不喜欢朗朗来上课哦，后来才发现大家其实很喜欢朗朗，上课有时候老师让家长小朋友分开玩几种游戏，他们都喜欢叫朗朗过来玩，而且上课前来早了有的家长还让他们的宝宝跟朗朗一起玩，开年第一节课朗朗没去，第二节课刚去都问朗朗怎么没来，呵呵，看来大家还挺想着她的。

       朗朗大多数时间就在小区内或周边玩玩，环境熟悉朗朗对小区里的小朋友很热情，老远看到有小朋友的地方就边指边叫“妹妹姐姐”，喜欢跟大孩子一起玩，大孩子能跑能跳会说的也多，朗朗经常的追着他们玩，前几天在小区门口玩，看到两个小姐姐，她非要过去，走到姐姐面前叫姐姐，还给姐姐扣扣子，每个扣子按按以为扣好了就拍拍姐姐的胸脯说“走吧”，那小姐姐就一直低着头看朗朗给她扣扣，朗朗其实就是轻轻拍了拍把小姐姐的爷爷吓着了以为朗朗要打人，还冲朗朗说“你走吧”，朗朗很认真的样子说“姐姐，走吧”，那小姐姐还真走了，确切的说是跑了，朗朗笑哈哈的追着姐姐，一会姐姐的爷爷看到大叫“回来”，朗朗也跟着叫“回来”，刚好边上又来了个小弟弟，往墙边上跑去他爷爷也叫“回来”，朗朗马上就追过去说“快回来”，一把抓住小弟弟，见小弟弟趴在墙上，朗朗也靠着墙觉得很好玩，这家伙出门也爱管人，而且还扩大范围管起别人了。虽然朗朗很调皮，有时候很多家长看到很怕朗朗伤害到自己的宝宝，但是有一点我们看到了，朗朗从来不伤害谁，就是喜欢当老大而已，对小朋友很大方，有的玩的也和小朋友一起玩，只是朗朗这种大大咧咧的个性让人误会，呵呵。