周五那天晗爸辅导晗作业才完成一半，今天得继续了。叫晗过来做作业时，晗倒高兴。但开始写时又是那么的拖拉，晗妈就想，高音谱号太难了，帮晗手把手地写好，其他就让晗独立写吧。对晗的作业成品要求不要太高，写成怎样就怎样吧。晗也同意了，还吩咐晗妈看报纸好了。这时小家伙倒认真，速度也快，她自己感觉写得不好时，还会自言自语地说：“这个不行不行，擦掉。”紧接着就会拿来橡皮擦把她自己认为不满意的给擦掉。晗妈在旁边会时不时地偷看晗，觉得很不错，当然不忘夸奖晗一下，晗的积极性就更高了。没过多久，就把作业全完成了。晗妈就给了晗一个大姆指，晗妈想，有人在旁边辅导时，晗就会有依赖性，干脆不管了，晗倒会好好地完成，看来以后可以稍微放手了。

       晚上是第五节音乐课。前几次都是先复习再教新课，今天施老师觉得这么小的小朋友，刚上课时精神会好点，还是先教新课了，之后再复习前节课的内容。今天教的是节奏练习、弹琴的手型练习、最后是听音练习。并且还插着做点小游戏，这样更能提高小朋友们的乐趣，至于手型练习，这节课左右手都练了，晗把小手放到键盘上时，可能手太小了，还没习惯一个手指对准一个键盘，都得晗妈帮着，老师也是一个一个小朋友辅导过来。听音练习更是好笑了，可能是第一次吧，小朋友们都还不习惯，音都还听不准，简直是胡乱猜的。时不时会引起一阵笑声。施老师说多听听就行了，小朋友的耳朵是好锻练的。觉得这节课气氛真好！

       晚上下课后，扬妈还提议周四都让小朋友们的爸爸来陪好了，晗哥每周四都会爸爸来的，晗妈还没问过晗爸的意见就觉得不大可能，果真在回来的路上，问晗爸，晗爸说了句：“不会吧！”意料之中的。