老师反馈：有点黏着欣欣妈妈，下午的时候哭了两次，一次是小朋友动她；还有一次是小朋友往门里挤，她甩外面了。没有用语言去表述，首先是哭。睡觉还是半个小时，醒来的时候还告诉欣欣妈妈说祝彩迪也醒了。此外其他都还好，上课也能配合老师。

猪的汇报：

1：依然在学老师讲话：小彩，你来，你来！ 

￥%……恩同，别哭了！搽搽眼泪！！

我们去感统教室（真的吗？）

大家排队上厕所！（这件事还额外表述：男生是站着尿尿！！^_^）

2：对幼儿园的情绪依然高涨，她爹回来的时候高兴告诉她爹我带你去我的幼儿园！！

3：对所学的知识我依然不明确，好像上了音乐课，因为她撅着屁股打沙锤给我们看；此外就不知道了。

4：晚饭吃饺子了（实际上是馄饨），中午吃干饭！

还有一些零零碎碎的。总体感觉还可以，只是跟小朋友相处这个问题依然很敏感。我不知道该怎么引导，如果一味的强调小朋友要友好，猪肯定会挨打。有些孩子很调皮的，喜欢打人，抠人；但如果强调跟她要保护好自己吧，就像今天这样拒小朋友于千里之外，又失去交往的机会，那我送她去幼儿园的目的又是为了什么?

这个问题吧真的有待于思考，因为孩子不会敏锐的分析那个小朋友要咬人那个小朋友是和你好的。

哪个姨们能帮着出出主意尼？？

此外还有一个小问题就是遇到事情首先用眼泪去表达，不是用语言去表述。为什么呢？这个我以前真的没在意，观察一段时间。